学习学习再学习，提高提高再提高。
响水县运河中心小学：王声红学号：sx2012415
6月6日、7日有幸听取了实小叶校长为我们进行的苏教版小学六年级数学教材培训课。他从教材编写特点和教学建议入手对六年级教材作了详细的解读，还有耐人回味无穷的专题研讨，听了之后真的觉得收获很大，现将这次学习的体会小结如下：
六年级数学教材对我来说并不陌生，老实说在培训六年级教材之前我一直自信的以为：我已经教了近十年的六年级，其它年级的教材我不敢说，但是六年级教材我真的可以说是了如已掌了。所以第一天培训的时候我有点得意，认为叶校长讲的也就是我们平时上课的套路嘛！
可当叶校长以他自己的教学经验向我们介绍一些教材的教时我才深深的体会到：叶校长的经验真的是太丰富了，有些题目我在教学时讲了多少遍学生都听不懂，但是听了叶校长的介绍我才恍然大悟，原来这个题目可以这么简单！
比如叶校长在介绍圆的周长与面积时，要求学生背上10以内∏的值，这为以后的计算节约了很长时间。我还记得叶校长讲到的一个题目我印象非常深刻：圆柱的侧面积是60平方厘米，直径是10厘米，求圆柱的体积，我们平时都是教学生先求高再求底面积然后是体积，而叶校长却是根据圆柱和长方形的关系用（60÷2）×（10÷2）很快算出结果。
我记得我当时再听叶校长讲题目的时候就像小学生再听老师讲课，听完一题还不过瘾，真想叶校长再多讲一些这样的教学案例。多向我们传授他的宝贵经验。
叶校长虽然年龄比我们大很多，照理说他的思想观念应该比我们陈旧，但我叶校长的教学理念真的很先进，尤其是在他的“积分升级”激励法我觉得很实用。能利用孩子们这好胜心充分调动他们的学习积极性，从而为学生营造一种轻松而又紧张的学习氛围。
听完叶校长的讲座真的让我对六年级的教材有了新的认识，也让我深刻的体会我们应该学习学习再学习，提高提高再提高，努力提升自己的专业知识和业务水平，为以后自己能轻松的上好每一节数学课做好充分的准备！
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