《体育颂》第一课时。
一、读一读，再组词。
焕（ ）颠（ ）伦（ ）愈（ ）畸（ ）
涣（ ）巅（ ）沦（ ）逾（ ）奇（ ）
调{ 降{ 强{
二、从课文找出恰当的成语填空。
1、每天坚持运动可以让你。
2、面对世界的变化，我们只有不断学习，不断进步，才能跟上形势，立于不败之地。
3、这个作品的雕工太精美了，简直是。
4、他是经过后才做的这个决定。
5、指继承前人的事业，开辟未来的道路。
三、联系课文内容，填空。
啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有（ ）有（ ）有（ ）的体力较量中产生，使全世界的青年学会（ ）和学习，使不同民族特质成为高尚而（ ）竞赛的动力。
第二课时。四、想一想，做一做。
1、若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何益？（改为陈述句）2、啊，体育，你就是美丽！啊，体育。
啊续写排比句，不能和课文相同）
五、体育为什么能将不同国家、不同民族的人联系在一起？
把掌声分给她一半》第一课时。
一、补全词语完成后面的练习。
化险为弱不（ ）风梦（ ）以求。
得心（ ）手洒自如眼（ ）手快
一（ ）定音过关( )将那位看起来的。
小姑娘，有一双的手，在比赛的关键时刻，她往往能够。
本次比赛中她和伙伴们一路获得了。
的冠军。二、按要求完成下面的句子练习。
1、“外行看热闹，内行看门道”这句话引用了俗语，将（ ）和（ ）看比赛时不同的表现写了出来，作者是从的角度描写孙晋芳。
2、船呀，撑进了她的心海，这句话让你想起了这句俗语。
3、小时候，人家都说他瘦弱得可以被一阵风刮跑。（仿写夸张句）教室里，同学吵闹的声音大得。
三、根据句子意思写词语。
1、为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。
2、形容画画、写字、作文、运笔能随心所欲。
四、辨一辨，再组词。
锤尼袅缭。捶昵袭撩。
折{ 将{第二课时。
1、“船呀，终于撑进了她的心海”。这句话运用了修辞，把比作“船”。这样写的好处是。
2、写出女排姑娘们的性格特点。
郎平陈招娣。
毛毛（陈蓉芳晓兰。
梁艳孙晋芳。
学奕》一、 根据课文内容填空。
孟子名时期家。他继承并发展了
的思想。孔子名 ，字学派的代表人，是家、
家、 家。二、翻译下列句子及加点词语。
1、通国之善弈者也。
之： 善： 翻译。
2、使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，唯弈秋之唯之听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3、为是其智弗若与。
4、虽与之俱学，弗若之矣。
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