六年级上册。
希望帮助学生形成的科学概念。
第一单元 《机械与工具》
核心概念。机械和工具都能改变用力的大小或方向，方便人们的工作。
不同机械的结构和功能是相适应的。
具体概念。我们常用的工具”
我们广泛使用工具，在生活中不同的工具有不同的用途和使用方法。
打开盖子的工具”
能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。
杠杆的研究”
杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关。
不是所有的杠杆都是省力的，但它们仍然在生活发挥着作用。
螺丝刀里的科学”
由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴。
动滑轮和定滑轮”
滑轮可以分为动滑轮和定滑轮，定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。它们在不同的地方发挥着不同的作用。
起重机”动滑轮和定滑轮组合成滑轮组，广泛运用在起重机上帮助我们提起重物。
在斜坡上”斜面是一种省力的简单机械，可以帮助我们提升重物。
我的自行车”
自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。
第二单元 《形状和结构》
核心概念。物体具有可见的形状和结构，不同的形状和结构，承受力的效果不同，在人们的生产生活发挥着不同的作用。
具体概念。抵抗弯曲”
材料的厚度与抗弯曲能力有关，材料越厚，抗弯曲能力越强。
增强抗弯曲能力”
改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
拱形的力量”
拱形由于可以通过材料向下和向外传递承受的压力，所以能够承受较大的压力。
找拱形”圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受更大的压力。
拱形在生活中有广泛的应用，在生物体中也可以找到类似的结构。
框架结构”三角形和四边形是最基本的框架，三角形框架的稳定性最好。
利用三角形，可以增强各种框架结构的稳定性。
塔的研究”上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
框架铁塔的结构是上小下大、上轻下重，空气阻力也小。
桥的研究”现代大桥有各种不同的结构，它们有各自的特点。
有的大桥综合利用了拱形、框架、拉索各种结构的特点。
设计建造我们的桥”
桥的设计和建造需要综合考虑许多因素，如材料的特性和数量、形状和结构等。
第三单元 《热和燃烧》
核心概念。热能够从温度高的地方传到温度低的地方，直到两者温度相同。热可以通过多种方式进行传递。
物体的燃烧需要一定的条件，可以用破坏燃烧条件的方法来灭火。
具体概念。热起来了”
吃食物提供的能量、太阳的光照、运动等方法都可以使我们的身体热起来。
哪杯水温度高”
不同温度但同样多的两杯水混合后，水温会接近它们的平均数。
同一种物质在同样的温度下，质量大的物体比质量小的物体含更多的热。
热是怎样传递的”
热可以在液体、气体和固体中进行传递，传递的方式有传导、对流和辐射。
热是从温度高的地方向温度低的地方进行传递的。
让水凉得慢一些”
物体的材料不同，导热性能也不同。导热性能较好的材料，吸热快，散热也快。
着火了”燃烧需要可燃物、可帮助燃烧的空气、温度达到燃点三个条件。
蜡烛能燃烧多久”
不断地补充空气，保证空气的流通，是保持可燃物继续燃烧的必要条件。
把火熄灭”破坏燃烧所需的条件是灭火的基本方法。
火与我们的生活”
火与人类有着密切的联系，要注意安全用火。
第四单元 《能量》
核心概念。能量有多种形式，不同形式的能量可以相互转化。
一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。
具体概念。各种各样的能量”
能量有多种形式，声、光、电、热等都是能量的形式，能量还储存在食物、燃料中。
能量的转化”
能量能够转化。通过能量转换器，一种能量能转化成另一种能量。
●我们的生活离不开能量，离不开能量的转化。
电和磁”电磁铁是一种可以利用电产生磁性的装置。
电磁铁有南北极。
电磁铁的磁力”
电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。
水的变化与热的传递”
冰变成水，水变成水蒸气都要吸收热。水变成冰，水蒸汽变成水都要放出热。
水的三态变化是一个热传递过程，也就是能量传递的过程。
永不停步的旅行家”
太阳能和地球引力，使水在自然界中循环运动。
存储了亿万年的太阳能”
煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。
煤、石油和天然气中贮存着能量，这些能量是存储了亿万年的太阳能。
六年级科学上册概念汇总
填空。1 在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做 螺丝刀 钉锤 剪子这些机械构造简单，又叫简单机械。2 轮轴是把 和 固定在一起转动的机械。3 很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料 柱子 和横放的材料 横梁 支撑住的。它们受压时，比 容易弯曲和断裂，所以，抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。4 人...
六年级下册科学概念
第一单元微小世界。单元教学目标。科学概念。放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的 中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活 生产 环境有着密切的...
学科学六年级上册第四单元科学概念练习
一 填空。生物的多样性，包括 多样性 多样性和 多样性等三个层次。科学家发现并分类记载的生物超过了 万种，动物种类最多，已发现的动物约有 多万种。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到 多万种，约占 生物的多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即以及它们所拥有的基因和 生物多样性条约 于 年...