六年级科学上册教学计划。
南沙区义沙小学郭奀仔。
教材简析：本册共分四个单元，共32课。
第一单元：机械和工具。
教学目标：1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。在**活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。
2、有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。
3、能根据生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。
过程与方法：
4、通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。
5、对于自己的**，用实验来证实。
对于自己的**，愿意表达自己的想法，并乐意与同学进行交流。
第二单元：形状与结构。
教学目标：1、知道增加厚度可以增加抗弯曲能力，改变材料的形状可以改变材料的某些性能。
2、知道拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。
3、三角形框架具有稳定性，上小下大、上轻下重的物体稳定性强。
4、形状和结构与它的功能是相适应的。
5、识别和控制变量，记录数据、分析数据，把**的结果与最初的假设相比较，得出合理的结论。
6、在**中能既大胆假设又能小心求证。
7、发展尊重他人，认真倾听，敢于发表自己意见的品质。发展乐于动手、善于合作不怕困难的品质，体验获得成功的喜悦。
第三单元： 热和燃烧。
教学目标：1、电流可以产生磁性。
2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。改变电磁铁的正负极接法、改变线圈的绕向会改变电磁铁的南北极。电磁铁磁力大小与线圈的圈数、电池的数量等因素有关。
3、经历一个完整的较深入的**过程，研究电产生磁、电磁铁磁力大小、小电动机转动原理，体会到**中证据、逻辑推理及运用想象的重要性，将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。
4、认识能量有多种形式，能相互转化并储存在一些物质中。意识到重数据分析，用严谨的科学态度得出结论，体会到合作的必要与留意观察、善于思考的重要性。
第四单元： 能量。
教学目标：1、知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。
2、初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。知道保护生物的多样性就要保护它们赖以生活的环境。
3、能观察到生物之间可辨识的不同特征。知道分类是研究生物的基本方法。能用实验、调查、查阅资料等方法收集信息，寻找问题的答案。
能倾听他人的报告，并能用适宜的方式清楚表达自己的观点。
4、能够关注周围生物所生活的环境，具有环境保护的意识。能够认同人类是生物家族中的一员，愿意与生物家族的其他成员和谐相处。
5、能够体会到仔细观察常会有许多新发现，发展研究生物的兴趣。
三、教学措施：
1、用丰富多彩的亲历实践活动，引导学生仔细观察、认真记录、收集数据，进行整理和加工，形成正确的解释能力。
2、用激励的评价语言激发他们的兴趣，用展示成果的活动彰显他们的能力（四人合作小组：组长、实验员、记录员采取轮换制）
3、以严谨的科学态度指导他们规范操作实验（控制变量的对比实验）。
4、提供成果展示平台，评选制作作品（建高塔、美丽的桥、生物多样性小报……）迎接学校主题开放活动。
5、建立经常性评价与综合性评价考核制。课堂常规30%（发言、倾听、不同意见、独特观点）+实验**30%（记录表、实验报告、成果资料）+卷面测试30%+小组合作自评10%。
操作：常规记录1人（制**）， 科学课代表1人收集活动记录、实验报告、成果资料。小组自评表。
六年级科学上册计划
2 情感 态度 价值观 培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和 生物与环境相互依赖 相互作用 相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学 的更多理解。3 科学知识 获得有关丰富多彩的生命世界 无处不在的能量 宝贵的能源 太阳家族和海洋能源等方面粗浅的科学...
六年级科学上册实验计划
一 实验内容 工具和机械 形状与结构 能量和生物的多样性。二 实验内容分析 本学期实验教学以实验操作为主，学生通过学习能够掌握一定的操作技能，培养学生的实验 制作能力。另外，学生的创造能力比原来得到应有的提高，增强学生的动手能力。三 实验重点 培养学生的实验能力和动手能力。四 实验难点 提高学生的实...
六年级科学上册
知识链接 滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的目的。使用中，省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。动滑轮被两根绳子承担，即每根绳承担物体和动滑轮。力就是物体和动滑轮总重的几分之一。原则是 n为奇数时，绳子从动滑轮为起始。用一个动滑轮时有三段绳子承担，其后每...