教科版六年级科学上册。
第一单元实验报告单。
班级姓名实验日期。
实验课题：杠杆的研究。
实验目的：通过做杠杆尺的实验，使学生了解杠杆的工作原理。
实验器材：杠杆尺、钩码。
实验原理：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有所改变。
实验步骤：1、在将杠杆尺调节到平衡状态后，首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码，试一试分别在杠杆尺右边的第。
一、第二、第。
二、第四个孔上挂上两个钩码，杠杆尺会处于一种什么状态？
2、让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，观察杠杆尺的状态会有什么变化？从中能发现什么规律？
实验现象：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会随之改变。
实验结果：1、力点距支点的距离与重点距支点的距离一样远，且力一样大时，杠杆尺平衡。
2、力点距支点远，重点距支点近，这种杠杆可以省力。
3、力点距支点近，重点距支点远，这种杠杆不省力。
备注：实验前应将杠杆尺调到平衡状态；
学生实验报告单。
班级姓名实验日期。
实验课题：轮轴的研究。
实验目的：通过实验研究轮轴的特点，从而使学生知道合理使用轮轴可以省力。实验器材：轮轴实验装置。轴粗细相同，**小不同的轮轴、钩码、线、铁架台。
实验原理：在轴的大小一定时，轮越大越省力。
实验步骤：1、将一个轮轴实验装置安装在铁架台上，并在轮和轴上分别挂上钩码，直到平衡：
2、将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上，再在它的轮和轴上分别挂上钩码，直到平衡。
实验结果：1、学生发现在平衡时，轮上挂的钩码少而轴上挂的钩码多，即在轮上省力，轴上费力：
2、对比两个轴大小相同而**小不同的轮轴，学生会发现轴相同时，轮越大越省力。
实验现象：在轴的大小一定时，轮越大越省力。
备注：要注意分清哪部分是轮、哪部分是轴。
学生实验报告单。
班级姓名实验日期。
实验课题：滑轮的研究。
实验目的：通过模拟实验，使学生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性。
实验器材：定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计。
实验原理：定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。
实验步骤：1、用铁架台作支架，把一个可以转动的轮子固定在支架顶部，用一根细线当升旗绳，用纸做一面旗帜固定在细线上，当向下拉动绳子时，观察旗帜会怎样？
2、在绳的一端挂上重物(**马),试一试，在绳的另一端挂几个钩码能平衡？3、将细绳套在滑轮的槽里，左端挂在支架上，右端用手拉着，将钩码挂在滑轮架的钩上，使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。
实验现象：定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。
实验结果：1、旗帜会随着绳子上升，这说明定滑轮可以改变力的方向。
2、发现两端的钩码数是相同的，由此可以说明定滑轮不能省力。
3、发现动滑轮可以省力，但不能改变方向。
备注：可以用橡筋代替测力计进行测量。
学生实验报告单。
班级姓名实验日期。
实验课题：斜面的作用。
实验目的：通过科学实验，收集证据，使学生认识到斜面的省力原理。
实验器材：木板(长度不同)、木块、重物、测力计。
实验原理：斜面越长越省力。
实验步骤：1、将一块木板的一头支在桌面上，另一头架在木块上，使其成为一个斜面。把不同的重物分别放在斜面下端，通过测力计拉着它沿斜面向上提升，观察用多少力？
2、还用那个木块支着，换用其他长度的木板搭一个斜面，选择一个重物，沿着这些长度不同的斜面逐一拉上去，分别观察用了多少力？
实验现象：斜面越长越省力。
实验结果：1、发现物体不管是有轮子的还是没有轮子的，是大的还是小的，表面是粗糙的还是光滑的……从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力。
2、发现木板越长，即坡度越小越省力，坡度越大越不省力，直接垂直向上提重物相当于坡度为90度，一点都不省力。
备注：注意沿斜面向上拉重物是否省力，要与垂直提起重物时用的力相比较才能知道。
教科版六年级《科学》上册知识要点。
工具和机械》单元。
1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。
7、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，斜面可以省力。
10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
11、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
12、各种简单机械的比较：
13、写出各类型滑轮的作用。
14、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？
形状与结构》单元。
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力；增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。
3、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
4、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
5、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
6、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
7、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
8、骨架式的构造叫做框架结构。
9、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。
10、上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
11、框架结构铁塔的特点：上小下大、上轻下重、空气阻力小。
12、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
13、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
能量》单元。
年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
4、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。
5、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
6、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
8、电动机由外壳（磁铁）、转子（铁芯、线圈、换向器）、后盖（电刷）组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
9、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
10、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
11、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
12、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能：
13、电池是把化学能或光能转化成了电能。
14、电能都是其他形式的能量转化来的。
15、发明了发电机后，人们能把其他形式的能量转化成电能：
16、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。
17、石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。18、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
19、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
20、现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等。
生物的多样性》单元。
1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
2、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
3、在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。
4、不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
5、分类是研究动物的一种基本方法。
6、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
8、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
六年级科学上册全册知识要点
后架上的弹簧架杠杆。脚蹬子轮轴。大齿轮 小齿轮轮轴。车把手轮轴。车轮 车轴轮轴。车上的螺丝钉斜面。第二单元形状与结构。1 梁比柱容易弯曲。增加材料的宽度可以增加抗弯曲能力。增加材料的厚度可以大大增加抗弯曲能力。梁立着放比平着放抗弯曲能力要强，是因为增加了材料的厚度。2 改变材料的形状，可以改变材料的...
小学六年级科学上册第二单元知识要点
1 改变材料的 形状 可以改变材料的抗弯曲能力。2 三角形框架 具有稳定性，利用 三角形框架 可以加固框架结构。3 上小下大 上轻下重 的物体稳定性好。4 在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为 工 字 形的钢材构成的。二 1 圆顶形。球形 等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。2 ...
六年级科学上册知识竞赛
一 填空题 1 像橇棍这样的简单机械叫做 它上面有三个重要的位置 用力的点叫做 承受重物的点叫做 起支撑作用的点叫做 2 球形在各个方向上都是 这种形状比任何形状都要 3 把 和 组合在一起使用，就构成了滑轮组，它的作用是机能 又能 滑轮的组数越多，就越 4 丹麦的 发现通电的导线能使指南针会发生 ...