石景山区2010-2011学年度第一学期六年级语文练习试卷三。
班级姓名成绩
一、 基础知识。
1看拼音规范地写出词语。
yuè pǔ qǐ pàn jí sù mái zànɡ
qì ɡi jiāo zào bù ān jiǔ bié chónɡfénɡ
zhèn ěr yù lónɡ qǐn bùān xí
2、把词语补充完整。
）不（ ）心不（ ）落（ ）千（ ）百无（ ）无（ ）
跋涉大（ ）大。
3区别字组词。
普曹。谱遭。
辟饼 （ 劈拼。
抑搏。迎博。
4读拼音组词语。
zào 急（ ）干（ ）创音。
5把古诗补充完整。
马诗 唐）李贺。
大漠沙燕山月。
金络脑，快走。
6.发现规律，照样子写词。
胆小如鼠对牛弹琴。
窃窃私语孜孜不倦。
7、按要求写句子。（5%）
写一句描写大自然的诗句。
、写一句爱国名言
写一句有关环境保护的标语。
写一句真诚待人的名言警句。
二阅读短文，回答问题。
短文一。天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、用“——画出本段文字的中心句。
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了___说明方法， “招牌”在文中的意思是。
3、本段文字的结构方式是。
4、本段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系本段内容，说说作者想说明( )
天上的云是姿态万千、变化无常的。
云是天气的招牌，看云可以识别天气。
作者赞美云多姿多彩。
短文二。拐弯处的回头。
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：
“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（）。
a、弟弟 b、同学 c、爸爸 d、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时。
爸爸自己走了以后。
同学对他说完话以后。
爸爸在拐弯处回头时。
3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
5、文中最后一句话中的破折号起的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
三习作。请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与——为友。
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友…
语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数以上。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。
在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于。
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一 基础知识。1 给带点的字选择正确的解释，将其序号填在括号里。绝 断绝 完全没有，穷尽 气息终止，死亡 走不通的，没有出路 独一无二的，没有能赶上的 极，最 绝对 用在否定词前 1 年轻的小仲马拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖。2 狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。3 好好学习的决心绝不能动摇。4 ...
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