一、多项选择题。
1、人体根据外观特征可以分为四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
a、头 b、颈 c、躯干 d、四肢。
2、身体的肢体活动由共同完成，不同的运动形式的组合结构也会有所不同。
a、骨骼 b、关节 c、** d、肌肉
3、人体的消化器官包括每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
a、口腔 b、食管 c、胃 d、小肠 e、大肠。
4共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。
a、牙床 b、牙齿 c、舌 d、唾液。
二、填空题。
1、人体运动需要肺的气体交换作用将吸收血液，将排出体外。
2、人体的运动量越大，消耗的也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的。
3、人体需要的氧气由（ ）吸入后进入血液，再由（ ）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
4、人体活动需要的能量来自于对食物中营养的吸收。
5、食物在里会经历初步的消化过程。
6、我们的身体里有一个支架，这就是支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
三、填表题。
1、一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较。
气体氮气氧气二氧化碳水蒸气。
吸进人体的空气。
100克） 78% 0.4%
呼出体外的气体。
（100克） 16% 2%
四、判断题。
1、人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。
2、经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。
3、人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。
4、锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。
5、牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
6、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
8、一呼一吸算呼吸两次。
9、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8秒钟是休息的。
10、在达芬奇的眼中，人体的描绘既是艺术作品，又是科学研究的成果。
11、常常保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免头部、脊椎骨等受到伤害，保证身体正常活动。
12、空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔、咽喉、气管、支气管。
五、看图回答问题。
1、观察手和手臂的轮廓图，并标注各部分名称。
67页图（不要标注各部分名称）
2、观察下图并标注各部分名称。
70页右图（不要标注各部分名称）
3、观察人体消化系统图并标注各部分名称。
75页图（不要标注各部分名称）
4、观察牙齿的分布排列图并标注各部分名称。
77页图（不要标注各部分名称）
四年级科学上册第四单元试题
一 查漏补缺。1 喷气式飞机 火箭升空都是利用了原理 充气蹦蹦床是利用空气压缩有的原理制作的。2 皮球弹跳的次数和高度与有关越足，弹得越 3.当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向 这种现象叫做 4.当气球内的空气向东喷出时，气球会向 运动。5.地球周围包围着一层厚厚的空气，大约...
小学四年级科学上册第四单元试题
四年级科学上册第四单元测试卷。姓名 得分 一 填空。1 地球是一个巨大的体。2 航海家绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是球形的假设。年宇航员驾驶 东方1号 宇宙飞船，首次从太空看到人类赖以生存的地球是一个蔚蓝色的星球。4是人们制作的地球模型。5 在东经120度 北纬40度附近的一个重...
四年级科学上册第四单元
2 骨骼能支撑身体 保护内脏器官 输送营养。3 我们呼出来的气体都是二氧化碳。4 锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。5 心脏的心肌收缩，血液回到心脏。6 食物进入人体后，先后经过口腔 食管 胃 大肠 小肠。7 口腔对食物的初步消化，是由牙齿 舌头 唾液共同完成的。8 老人们常说 细嚼慢咽 的道理是牙...