苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第三单元。
一、填空：1、敲击音钹，就会感到音钹在（振动），随后（声音）停止，（振动）也消失了，由此可见声音是有物体（振动）引起的。
2、声音在（固体）、（液体）、（气体） 中都能传播，声音传播的方向是向着（各个方向）的。
3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会（变大）。
4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪音）。例如汽车喇叭声、（轮船的汽笛声）、纺织机器的轰鸣声等。它和（废水）、（废气）一样，已被列为主要的环境污染之一。
5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音（强弱）不同，（高低）也不同。声音的强弱叫做（音量）。声音的高低叫（音调）。
6、声音在（真空）中不能传播。
7、校园里的美妙声音有（琴声）、（读书声）、（鸟叫声）等。
8、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音(音调b)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高）。
9、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（土地、坛子）传入侦察兵的耳朵。
10、下列材料中，声音在（桌子）中传播速度快。
二、判断：1、一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （
2、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线**。 （
3、声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（×
4、噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（√
四、简答题：
1、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？
答：小球会振动。这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。
2、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？
答：① 用手捂住耳朵。② 戴上耳塞；③ 离开噪声区。
3、标出人耳各部分听到声音的先后次序。（6分）
耳廓 ②外耳道 ③鼓膜 ④听小骨 ⑤耳蜗 ⑥听神经。
4、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。（答案不唯一）（6分）
答：（1）揉、搓保鲜袋；（2）绷紧保鲜袋，放在唇间吹；（3）吹足气后用指头弹击保鲜袋；（4）吹足气体系紧再挤破；（5）来回抖动保鲜袋。
5、写出制作“土**”的方法，并分析它是怎样传声的？
答：制作材料： 两个纸杯、一根长线、两根牙签。
制作过程：① 找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。② 找一根长线，穿过两个杯底的洞，**头处捆上一小段牙签或打个结。这样一个土**就做成了。
传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。
6、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。
1）弹拉紧的橡皮筋，我发现：音调变高。
2）弹变短的橡皮筋，我发现：音调变低。
3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现：弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高。
7、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）
答：例如① 减少噪音源；② 在家中安装双层玻璃窗；③ 多用木质家具以吸收噪音。
8、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）
答：例如① 在瓶外使用吸声材料松松的包裹；② 在里面装上满满的水使振动不能发生；③ 在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。
四年级上册第三单元
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