教材简析：认识各种交通运输方式、特点和交通不断发展如何给人们带来的种种变化的基础上，研究交通设施和交通工具的演变过程。
学习目标：1、了解交通设施的演变过程，知道车、船、路、桥的变化。
2、调查交通的变化，知道交通变化为家乡发展带来机遇。
3、知道未来交通的发展趋势，即发现绿色环保的交通工具。
教学建议：本课可采用研究性学习方式组织学习，在整个教学过程中，交通设施的演变过程应注重趣味性，知识性。
第一课时。主题活动一：交通的变迁。
活动目标：了解古代交通设施、交通工具的演变过程，懂得交通设施和交通工具的变化凝聚着人类不断探索、不懈努力的精神。
活动准备：教师准备：车的变化的**和资料。
学生准备：分组收集有关交通设施演变过程的**和资料。
活动过程：一、导入新课。
我们今天使用的交通运输设施既多种多样，又美观漂亮。那么过去的交通运输设施是什么样子的呢，是怎么演变的，这节课我们来**交通的变迁，板书课题。
二、交流汇报。
1、师：首先老师来介绍车的变化过程。老师结合**以讲故事的方式讲解车的发展过程。
2、师：刚才我们了解到车从六千多年前的滚木拖运发展变化为机动车的过程。课前同学们搜集了交通设施演变过程的**和资料，现在同学们来展示自己的**成果。
请研究桥的发展变化的小组汇报桥的发展变化过程。小组汇报，教师补充。
飞机是怎么发明的？谁来说说。
船是如何发明的，又是怎么发展变化的？请研究船的发展变化的小组汇报。教。
师补充。 请研究路的发展变化的小组汇报路的发展过程。教师补充。
3、师：从滚木拖运发展变化为机动车，从乡间小桥发展到具有多功能的大桥，从独木。
桥发展到大轮船，乡间小路发展到柏油马路，交通工具和交通设施不段发生着变化，交通方式的改变靠的是什么呢？生回答。
师小结：它们的变化是人类不断探索、不懈努力的结果，凝结了人们的聪明和智慧。
4、嘹望台。
阅读“舟、车、路的出现”，系统理解交通方式的变化。
三、总结： 这节课我们了解了从古到今交通方式的演变过程，同学们一定学到了不少知识，有许多的感想，请同学们谈谈自己的收获。
资料袋：仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。在发明飞机的过程中，人们也从虫、鸟的飞行中学到了许多有用的知识。
第二课时。主题活动二：家乡交通的变化。
活动目标：通过对家乡交通变化的新旧比较，感受交通的发展给家乡人们生活带来的新面貌。
活动准备：调查家乡交通的变化 ，搜集**。
活动过程：一、导入新课。
上节课我们了解了交通运输设施在不断地发展变化。那么，我们家乡的交通有什么变化呢？这节课我们来看看家乡交通的变化。板书课题。
二、交流汇报。
1、师：上节课同学们搜集了家乡过去的交通状况和现在的交通状况的**和资料，现在我们来举办家乡交通新面貌**展，请同学们将你搜集到的以前和现在交通状况的**分类贴出来。
学生自由欣赏**。
师：我们来比较一下，过去和现在的交通有什么不同？学生回答。
师小结：与过去相比，现在的交通既快捷有方便。交通的发展给人们带来了新生活。
2、出示“我国农村公路建设发展迅猛”的资料，师生一起分析。
师小结：因为国家对农村地区的交通很重视，所以，才有了家乡农村地区交通的新面貌。
3、同学们设想一下，家乡未来的交通是怎样的？请画一画或写一写。
交通问题带来的思考。
教材简析：在了解交通运输发展变化的基础上，了解一些交通给社会带来的负面影响，寻求解决的方法。
教学目标：1、结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线。
2、通过对本地区大街的观察，懂的交通的发展，给社会带来的负面的影响。
3、通过辩论会，让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。
教学建议：1、课前观察应提出明确的观察要求。
2、组织学生讨论时，教给学生一些讨论技能。
活动准备 1、课前观察交通标志，了解交通规则。
2、观察路上车多时，会出现什么情况。
活动过程：一、导入新课。
随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时，也带来了不少的交通问题。板书课题：交通问题。
二、教学新课。
1、师：你发现生活中有什么样的交通问题？
学生回答。1）有时候，马路上车多人多，会出现交通堵塞。
2）有时会发生交通事故。
阅读“车祸无情”资料。
3）汽车污染。
汽车污染究竟给我们带来了什么？
阅读68页小资料。
讨论：人们能解决汽车污染问题吗？
2、师：同时人们在不断探索解决交通发展带来的问题。
新型燃料电池汽车。
天然气燃料汽车。
21世纪理想的交通工具——磁悬浮列车。
思考：为什么磁悬浮列车是绿色的交通工具？
练习设计：判断：
1、 交通工具、交通设施越来越先进。（
2、 我国农村公路建设发展缓慢。（
3、 汽车污染是交通的一大问题。（
思品四年级下册《从古到今话交通》教学设计
教材简析 认识各种交通运输方式 特点和交通不断发展如何给人们带来的种种变化的基础上，研究交通设施和交通工具的演变过程。学习目标 1 了解交通设施的演变过程，知道车 船 路 桥的变化。2 调查交通的变化，知道交通变化为家乡发展带来机遇。3 知道未来交通的发展趋势，即发现绿色环保的交通工具。教学建议 本...
品德与社会四年级下册《从古到今话交通》教学设计
活动内容 义务教育课程标准试验教科书 品德与社会 第60 63页内容。活动目标 1 知道桥 车 飞机的演变过程，激发学生对 交通设施和交通工具演变过程的兴趣。2 懂得交通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而发展的，影响着人们的生活和工作方式，体现了人类的智慧。活动重点 了解桥 车 飞机的演变...
四年级下册品德与社会教案《从古到今话交通》
人教四年级下册品德与社会导学案。课题 从古到今话交通课型 新授课授课班级 四二班 学习内容 人教四年级下册第三单元第三课第一课时 p60 p65 学习目标 1 了解古今一些交通运输的演变。2 了解古今一些交通工具的演变。3 举例说说你身边或你家乡的交通运输或交通工具的变化。4 通过本节课学习感受人类...