2、富饶的物产。
教学目标 态度：在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生认识到，党的富民政策好。
尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。
能力：培养学生分析。比较事物的能力，综合认识事物的能力。在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。
知识：了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。教学重点：尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生利用资源、节约资源的思想。
教学准备：家乡的土特产教学过程
教学过程 一、农林牧渔，物产丰富（板书）
1.大家打开课本第十二页，认真看一看，读一读？
2.大家看完之后有什么想法和感受呢？
3.我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？大家讨论一下，然后说一说。
4.这些促进了我们在农林牧渔，哪方面的发展呢？ （让同学们欣赏**“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”；欣赏**“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水灌溉技术”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技术”、“机械收割”系列等。
）5.同学们看了这些变化有什么感受呢？
二、家乡的土特产（板书）
1.大家打开课本第十九页，看看书上给我们列举了哪些土特产！ 学生：“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿01血杞”、“深洲蜜桃”
2.下面大家把自己带来的土特产拿出来吧！ （可以通过游戏的形式，如击鼓传花、角色扮演等形式，让同学们介绍自己带来的土特产。
） 学生：议论老师：知道家乡有什么土特产呢？
介绍给大家吧！ （让大家欣赏**“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿01血杞”、“深洲蜜桃”；老师还可给同学们介绍一些特产，可参考文本资源中的“河北特产”、“河北植物资源”等。）
3.在我们的家乡不光农林牧渔，物产丰富，还有丰富的矿产资源。（过渡）
三、丰富的矿产资源（板书）
老师：大家打开课本第十五页，看一看华北地区的矿产分布图。 （教师可指导学生看矿产分布地图。
） 老师：从地图上，我们可以看到，我省蕴藏着丰富的矿产资源，有煤矿、铁矿、石油等。
下面，大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。 （让同学们欣赏**“河北民生”，还可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的知识。） 老师：
下面大家打开课本第十六页，认真读一读，看一看，这些同学发现了什么？ 老师：你知道石油有哪些用途吗？
大家讨论一下，然后说一说。 （让同学们欣赏**“石油的用途”。）
老师：你们家里有哪些东西与石油有关呢？找一找，说一说。
老师：石油对我们很重要，煤对我们一样重要，我国是世界上最早发现和应用煤的国家。 （可让同学们欣赏**“煤炭的革命”。
）老师：大家还知道家乡那些矿产呢？它们都有那些作用呢？
说说吧！ （老师可根据当地实际给同学们介绍。） 老师：
我们家乡的资源丰富，但是我们还是要节约能源。 （可让同学们欣赏课本第十四页的文章。）
四、课堂小结
通过这节课的学习，同学们了解了家乡的一些特产，矿产等，培养学生热爱家乡的情感。
四年级思品《富饶的物产》教学设计
2 富饶的物产。教学目标。态度 在了解家乡物产的过程中，使学生认识到 丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生认识到，党的富民政策好。尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源 节约资源的思想。能力 培养学生分析。比较事物的能力，综合认识...
四年级上册思品教学设计
四年级上册 品德与社会 第8课我看家乡风俗。设计者 郭立辉。8 我看家乡的风俗。一 三维目标。1 情感目标 学生初步感受风俗带给人们的丰富多彩的生活以及莞邑风俗的变化，通过学习，懂得保持良好风俗，摒弃不良风俗。2 知识目标 学生了解家乡的风俗，知道不同地区有自己独特的风俗习惯。3 能力目标 培养学生...
四年级思品《可爱的家乡》教学设计
1 可爱的家乡。活动目标 1 通过开展活动使学生对家乡的经济文化和自然风景有更进一步的了解。2 通过开展实践活动，形成必要的分析和处理信息的能力，培养合作精神及学习 的能力。3 培养学生热爱家乡，立志建设家乡的思想感情。活动准备 1 老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。2 学生收集一些在...