《四年级思品上册》课程说明书。
课程名称：小学思品。
课程类型 ：基础型课程。
教学材料：教育科学出版社四年级思品上册。
授课时间：42课时
授课教师：方仕刚。
授课对象：大溪小学四年级全体学生。
使用时间：2013—2014学年度第一学期。
一、课程目标：
1、通过对本册内容的学习，学生能够对社会基本事实的认识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能**和思考社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。
2、将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，学生能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
3、引导学生获取信息与指导学生**问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
4、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。
5、“品德与社会”是一门打破学科界线的“综合课程”。四年级上册教材在处理各知识领域之间的关系及知识与生活之间的关系上，将跨学科的知识有机地融为一体，涉及到了人文，情感生活等方面的知识，教材将这些知识综合在一起，强调认知与情感综合，较好地体现了综合课程的特点。
二、课程内容：
第一单元“走进美丽的家乡”，教学内容以家乡的地理环境为中心，从家乡的整体和地理位置入手，加深学生对于自己家乡的认识和了解，并由此拓展到对不同家乡的认识和了解。并在此基础上，将学生对家乡的认识提升到更加科学和概括化的水平。
第二单元“家乡的故事”，教学内容以家乡人的生活为中心，从家乡人生活的变化切入，帮助学生多层面、多角度地感受和理解家乡历史的变迁和社会的巨大进步，从而产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献的积极态度。
第三单元“家乡，我为你骄傲”，教学内容以家乡的文化民俗为中心，在前两个单元的基础上，引导学生从更深更广的角度，开展认识和了解家乡历史与文化的学习活动；进一步了解家乡人的智慧、家乡传统与进步的变革和家乡人对祖国文化发展的贡献；知道家乡中还存在一些不良的社会现象和习俗，学会批判地看待这些问题；进而产生作为家乡人的自豪感及热爱家乡和家乡人的积极感情。
课时安排：42课时。
三、课程实施建议：
一）、教学方式：
问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、**、交流的问题，进行教学。
二）、学习方式：
1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成**等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学。
三）、课时安排：
讲读课两课时。
四）、课外拓展性练习：
1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现。
2、课后拓展练习：主要通过校本作业，谈话等途径实现。
四、课程评价：
一)评价指标。
评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
评价方式：1）、平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。
1、学习态度包括：（1）、预习情况（学习内容的预习、课本准备）（2）、课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、作业情况构成：（1）、是否上交（2）、是否独立完成（3）、是否及时纠错（4）、是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
2）、测试成绩评价。
形式：卷面测试，统一命题；评定等级分以上为优秀—84为良好—69为及格（4）60分以下为不及格；
四年级上册综合实践课程说明书
综合实践课程说明书。课程名称 小学综合实践。课程类型 基础型课程。教学材料 四年级上册综合实践。授课时间 30课时左右。授课对象 四年级学生。一 指导思想。综合实践活动要切实以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，校本课程相结合，全面推进素质教育，为我校综合实践...
四年级语文下册课程说明书
卫城镇甘河小学2016 2017学年度第一学期四年级语文科。课程说明书。亲爱的同学们 在这金色的季节里，我们又迎来了新的学期。本学期我将与同学们一起学习新的知识迎接新的挑战。本学期的学习内容共分四个部分 培养良好的学习习惯 习作 课文和单元练习。1 培养良好的学习习惯 共3课，读书要有选择，学会作读...
四年级下册美术课程说明书
小学四年级下册美术。课。程。说。明。书。开发教师 陈启军。赤水市复兴小学。2013年3月。一 全册教学内容 本册教材包括欣赏画，绘画，手工，电脑画等几部分内容，内容丰富多彩，由线入深。二 全册教材分析 本教材是义务教育课程标准实验教科书第八册，全书共分为六个单元。每个单元都围绕着 美术 戏曲 舞蹈来...