四年级语文复习计划

一、复习目标。

1.梳理教材，复习基础知识。

2.四年级语文复习计划。3.提优补差，争取语文整体教学质量有所提高。二、复习内容。

1、掌握本册要求写的生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思）。

2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、修辞句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子）。

3、能正确分析段落，初步掌握分段知识；能简单概括段意、能找出中心句、能回答与文章有关的问题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累巩固。5、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。正确使用标点符号，会写书信。

对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。

三、复习进度。

12.12—12.16五六单元课文字词复习，课内阅读四篇，套卷一，单元卷勾题练习句子。

12.19—12.23三四三元课文字词，课内阅读，套卷二，单元卷勾题练习。

词语类和积累运用。

12.26—12.30一二单元课文字词，课内阅读两篇，套卷三1.

3—1.6全真模拟卷一套+讲评全书重点字词、默写积累注：字词每天利用早读和午读听写，小组内监督改正写会；默写背诵篇目先通篇写会再放到题目中练习。

四、复习措施。

1、采取单元复习和归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性。

2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重学困生的鼓励辅导。

3、针对不同内容采取不同的复习措施。

字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文**现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。

句段篇：对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固每单元的重点篇章，从修辞、表达方法、中心思想上梳理。选择几篇综合性较强的文章强化练习，并进行多题型的训练。

作文：整理每个单元综合学习作文的写作思路和范文。选一两篇进行仿写。交流优秀习作，对照、修改。五、复习效果。

1、课文要求掌握的生字、词语会写、会用。

2、能背诵指定课文，领会课文含义，会背诵、理解、默写古诗。

3、句子：(1)复习学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。

会把有联系的几个简单句子合并成一句。(2)能按要求把句子写具体。(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

(4)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。(5)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、习作：能审清题目要求，拟出恰当的题目；表达清楚、完整；书写工整，格式正确；正确使用标点符号。

四年级语文复习计划

一 复习内容。一 字 词 句。1 字。练习的形式为 听写 看拼音写词语 同音字 形近字辨析组词 多音字组词 选择正确读音等。注意 1 生字表中同时出现的两个生字组成的词语。2 容易写错 混淆的字。如 幻 和 幼 的区别。3 注意书写端正 规范，卷面整洁。4 读音中易混淆的字。如前后鼻音 平翘舌音等。...

四年级语文复习计划

这学期语文学科的期末总复习从下周一正式开始，现将复习计划及内容写于此，以便孩子们和家长了解学校的进度，促进家校良好的配合，为期末考试打下良好的基础 一 分单元复习 1.全书共分为八个单元，其中包括32篇课文 8个语文园地 8篇阅读课文。2.预计在1月20日左右期末考试，因此我们有一个月的复习时间，两...

四年级语文复习计划

一年一度的教学工作已接近尾声，现的实际情况，进行抓优补差，搞好复习工作。在已进入紧张的复习阶段。由于部分差生忘性很快，前面学的知识，后面就忘了，所以现在必须把所学的知识巩固落实。不管是优生还是差生，必须抓好双基，抓好最后复习的冲刺阶段，提高教学成绩。一 单元复习 1 熟读课文，让学生准确地掌握课文句...