一、学生学习情况分析。
根据四年级学生平时学习的情况分析：大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。
二、复习内容1.汉语拼音（1）音序（2）音节。
3）熟练读拼音写字词2.汉字。
1）掌握本册生字的间架结构，能写正确、端正（2）正确区分同音字、形近字并能组词语（3）按要求写字（4）选自填空（5）改正错别字（6）选准字意3.词语。
1）正确地读出写出学过的词并累积词语（2）联系上下文理解词语的意思。
3）辨析近义词、反义词，领会词语的感**彩，能搭配、选词填空等各种词语训练。
4.句子。1）掌握一个句子的主要成分，能运用词语造句。
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2）能背诵指定或喜欢的词语（3）按要求摘录句子（4）默写重点要求掌握的句子（5）会补充句子（6）改正病句。
7）辨别比喻句、拟人句、排比句、夸张句等修辞（8）能扩写缩写句子（9）能改变各种句型（10）体会句子含着的意思（11）找出课文叙述顺序的句子。
12）领会句子表达的特点，体会表达的思想感情5.标点符号。
能正确使用九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号。
6.口语交际。
选择设计实际生活中的话题，进行一至二次口语交际。7.习作。
复习写人、写事、写景、物的文章，能表达真情实感；写好给材料作文；复习写想象作文，做到内容具体；还要写好受启发作文、书信等。
三、复习目标。
1.巩固185个生字，复习认会200个生字，巩固课文中225个词语，做到书写正确、规范。
2.复习巩固“日积月累”与“读读背背”里的内容3.能主动积极地写练好各类作文。
4.积极参与语文实践活动，以达到课内外互补。
四、复习重点。
多关注差生的读写训练，从而提高差生的及格率。多抓阅读与写作。阅读中抓字、词、句的理解，作文中写通顺的句子。正确运用。
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各类标点符号。
五、复习难点。
1.对字词进行逻辑分类；结合语境理解字词；会修简单的病句2.把握文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实文章和想象作文、书信及常见的应用文。
3.综合运用，补缺、补漏。
六、复习措施。
1.分类集中复习讲解、集中练习2.多读、多练、多比较、多归纳、多反思。
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四年级语文复习计划
一 复习内容。一 字 词 句。1 字。练习的形式为 听写 看拼音写词语 同音字 形近字辨析组词 多音字组词 选择正确读音等。注意 1 生字表中同时出现的两个生字组成的词语。2 容易写错 混淆的字。如 幻 和 幼 的区别。3 注意书写端正 规范，卷面整洁。4 读音中易混淆的字。如前后鼻音 平翘舌音等。...
四年级语文复习计划
这学期语文学科的期末总复习从下周一正式开始，现将复习计划及内容写于此，以便孩子们和家长了解学校的进度，促进家校良好的配合，为期末考试打下良好的基础 一 分单元复习 1.全书共分为八个单元，其中包括32篇课文 8个语文园地 8篇阅读课文。2.预计在1月20日左右期末考试，因此我们有一个月的复习时间，两...
四年级语文复习计划
一年一度的教学工作已接近尾声，现的实际情况，进行抓优补差，搞好复习工作。在已进入紧张的复习阶段。由于部分差生忘性很快，前面学的知识，后面就忘了，所以现在必须把所学的知识巩固落实。不管是优生还是差生，必须抓好双基，抓好最后复习的冲刺阶段，提高教学成绩。一 单元复习 1 熟读课文，让学生准确地掌握课文句...