化处镇中心学校。
教学工作计划。
班级四（2）班课目语文。
教师付焕英。
2013至2014学年度第一学期。
本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但由于他们来自不同的家庭，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此。
学生基本情况。
学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了几年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
通过三年级的努力，大部分学生的作文能力较强，阅读能力也提高了很多。只有少数孩子（大多数是留守儿童）不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
教材分析（要点）
本册教材仍以专题形式组织内容：导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。
本册教材共分八组，八个专依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作者笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇，8篇选读课文。
作文能力、阅读能力的提高和三篇要渗透法制教育的课文的教学是本期教学工作的重中之重。
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。
3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
学期教学目标。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
一、营造自主学习的情境。
本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情。
提高教境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。
1．学生与文本对话。2．学生与文本作者对话。3．学生与学习伙。
学质量伴对话。4．学生与自己的心灵对话。
二、促进学习方式的改变。
自主，合作，**”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，每的主要。
个单元前都有“导语”，课与课之间有“链接语”，精读课文中“泡泡语”，措施有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示。
学习方式，能引导学生自己阅读。教科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。周次。
工作内容及安排。
注册1观潮。
国庆放假。12小木偶的故事语文园地三13白鹅。
14白公鹅15猫16母鸡。
语文园地四17长城18颐和园语文园地五20古诗两首21搭石。
19秦兵马俑22跨越海峡的生命桥23卡罗纳24给予是快乐的语文园地六。
复习复习。期末复习检测/学期结束工作。
四年级语文计划上
2010 2011年度第一学期。四 1 班语文科教学计划。任课教师 王云香。一 班级情况分析。本学期，本班共有学生62 名，男生30 名，女生32 名，原班生转走3人，本期转入5人。从总体上看，女生优于男生，但也有个别女生处于下游。本班学生优秀生不多，但后进生不少，且两者差距极大，这给教学带来一定的...
四年级美术计划上
齐河县祝阿镇黄河小学。2013 2014学年度第一学期。教学工作计划。科目美术 任教年级四年级 制订教师张洪义 日期 2013 年8月30日。1 学生情况分析 学生的基础知识 基本技能和思想状况分析 本学期四年级大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运...
四年级语文教学计划上册
四年级语文第一学期教学计划。一 班级学生情况分析 本班共有46名学生，其中男生27人，女生19人。经过前三年的学习，基本上能掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字 阅读的只有小部分学生。大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，并且上课时能认真听讲，平时能勤于朗读背诵，阅...