四年级品德与社会试卷分析与成绩分析。
期末文化素质检测已经结束，在师生的共同努力下，学生们又学到了很多的知识，掌握了更多的本领。这次考试，目的只有一个，那就是通过考试了解学生这一阶段的真实的学习情况和我的教学效果。为了尽快地查找不足，总结经验，更好地为以后的教学工作服务，下面我简要地把这次品社测试做一个综合的分析。
一、试卷评析：
从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的答卷，有填空题、判断题、连线题、简答题，题型丰富，便于学生解答，符合四年级学生的特点，检测的内容比较全面，到位。从整体看，非常注重品德与社会综合能力的检测，重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，能比较客观的反映学生的思想品质和社会实践情况，体现素质教育的教育基本理念。
二、成绩分析。
从成绩上看合格率与平均分比较高，除填空题比较容易外，最主要的是大部分学生对本册品德与社会的学习内容已基本掌握，尤其是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有社会实践。因此，做起题来比较得心应手。从做题情况来看，除部分学生因做题习惯比较差、审题不清，或因为平时资料收集较欠缺而失分外，大部分同学都能比较好地完成题目，得分率比较高。
三、学生答卷中反映的问题与分析。
1、个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。2、由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。
四、整改措施。
1、要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
4、在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。
8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
四年级品社试卷分析
茅庄完小2010 2011学年度小学第一学期期末质量检测。四年级上册品德与社会试卷分析。本年级44人，全员参与考试，a级学生有29人，占65.9 b级学生有5人，占11.4 c级3人，占6.8 d级7人，占15.9 一 取得的主要成绩。首先从试卷上来看，学生的书写逐步做到规范 美观 卷面清洁，大多数...
试卷分析四年级品社
青龙镇总校试卷分析。2013年1月18日任课教师。及格。年级学科四年级品德与社会不及格。平均分优秀率及格率。在籍人数参考优秀试题分析。本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较...
四年级品社试卷分析
四年级品德与社会试卷分析。小城子中心校。四年级参考学生199人，其中 90分以上的103人，80 90分的42人，70 80分的19人，60 70分的23人，40 60分的10人，40分一下的2人，平均分84.28，最高分100，最低分8分。一 试卷的总体分析 1 本套试题内容丰富，题目注重了对基础...