苏教版小学四年级语文

发布 2020-03-22 10:26:28 阅读 7977

苏教版四年级语文(下)期末试卷。

时间:80分钟总分:100分)

一、词语练习(共28分)

1.看拼音,写词语。

zhān yǎng dài màn yāo qǐng shì nòng

xuán yá cuī cù tā xiàn xiān ruò

2.按要求答题。

1)用“ ”画出带点字的正确读音。

娇嫩(nèn nèng) 慰藉(jiè j埋怨(mái mán)

闷热(mēn mēng) 鲜为人知(xiǎn xiān) 树冠(guān guàn)

2)照样子将下列词语两两搭配,写在下面的横线上。

意志发挥困难艰巨发言批评。

任务热烈尖锐作用克服坚定。

任务艰巨。3)选词填空。

珍稀珍贵珍视珍惜。

目前,人类正在采取措施,拯救这一( )动物。

一寸光阴一寸金,请你( )时间。

小明送给他一件( )的纪念品。

老师教育学生要( )今天的美好的生活。

4)按要求写词语。

描写白衣天使的成语:

描写三国故事的成语。

形容水势很大的词语。

每当看到我同桌说话那兴奋的样子,我就想起成语:

二、按要求写句子。(7分)

1)你知道“马后炮”和“举棋不定”的比喻意思吗?任选一个写一句话。

2)这个活动对我很感兴趣。(用修改符号在原句上修改病句)

3)写一句表示“合作”的重要性的名言警句。

4)小红由于身上出了水痘,落下了几天的课,心里很着急,你是她的朋友,打个**安慰她,应该这样说。

5)仿照例子写句子。

例:风在花园里捉迷藏。

小露珠。(6)“人心齐,泰山移” 的意思是。

请你用这个词写一两句话。

三、根据课文内容填空(11分)

1)《燕子》:青的草都像赶集似的聚拢来,形成了的春天。

2)《三顾茅庐》:冈前几片松林潺潺的流水茂密的竹林景色。

3)《小儿垂钓》:这首诗的后两句是。

我还能写出诗人杜牧在《江南春》中描绘春天美景的诗句。

四、给下列句子排序(6分)

又过了几天,白白胖胖的蚕宝宝终于开始吐丝结茧啦!

刚刚出生的蚕宝宝像小蚂蚁,躲在桑叶下不停地吃。

过了四五天,它们忽然不吃也不动,脱去了一层皮。

吃了几天桑叶,它们又不动了,第二次入眠、脱皮。

就这样反反复复脱了四次皮后,蚕宝宝变得又白又胖。

脱了一层皮的蚕宝宝又开始不停吃起桑叶来。

五、阅读(18分)

一)阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用(抵底)得上培养一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好象罩着一层硬硬的壳。

这里,土是咸的,水也是咸的,简直是不毛之地!恶(ě 劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。

他们又把咸而板结的沙石挖去,(填添)上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。

” 阿拉伯朋友这样说。

1.在括号中把不正确的音节或汉字划去。

2.从文中找出下列词语的近义词,并写下来。

培育奔流不息。

适合寸草不生。

3.这段话是围绕着哪句话写的?请用在文中划出。

4.阿联酋人民改造环境的目的是什么?

二)我想……

我想把小手,安在桃树枝上。带着一( )花苞,牵着万( )阳光,悠呀,悠呀,,悠出一声声美妙的歌唱,为灾区的小朋友赶走忧伤。

我想把脚丫,接在柳树跟上。伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长呀,长成一顶绿色的篷帐,让灾区的小伙伴有个温暖的家。

我想把眼睛,装在风筝上。看白云多瞧太阳多照呀,照呀,照亮北川的天空,驱散笼罩在灾区上空的阴影。

1.给第一小节括号里填上恰当的量词。

2.在第三小节的横线上填上恰当的词语,使句子更生动。

3.我想为灾区小朋友送去的是等(填诗中的词语),从诗里我们可以看出来“我”是一个。

的孩子。4.你想对**灾区的小朋友说点什么?请在下面横线上写两三句话。

六、习作(30分)

帮助别人和得到别人的帮助,都是快乐和幸福的事情。生活中,你一定有过这样的体验。请选择一件让你印象深刻的事情写下来,注意写清楚事情的经过和你当时的感受。题目自拟。不少于。

吴江区北门小学四年级语文(下)期末试卷答案。

一、 词语练习。

1. 看拼音写词语。

瞻仰、怠慢、邀请、侍弄、悬崖、催促、塌陷、纤弱。

2.按要求答题。

nèng jí mán mēn xiǎn guān

意志坚定发挥作用克服困难发言热烈批评尖锐

珍稀珍惜珍贵珍视

玉洁冰清救死扶伤舍死忘生处变不惊……

初出茅庐才华横溢鞠躬尽瘁……

破浪滔滔浊浪排空惊涛骇浪……

眉飞色舞手舞足蹈高谈阔论……

二、 按要求写句子。

略。三、 根据课文内容填空。

绿的芽,各色鲜艳的花,烂漫无比。

疏疏朗朗,清澈见底,青翠欲滴,秀丽宜人。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

四、 给下列句子排序。

五、阅读。一)

抵 è 填(划去另外的) 培养适宜源源不断不毛之地。

阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。

让生活更加美好。

二)个/朵缕悠闲灿烂(适合即可)歌声篷帐善良富有爱心。

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