一、基础知识（40）
1、给加点的字选择正确的读音，用"√"标出。（3）
沉没（méi mò）当铺（pū pù）石缝（féng fèng）
旋风（xu）驻扎（）饮料（）
2、读拼音，写汉字。（5）
挑（）（尺（）痛（）炸战（）
）岸船（）石（）路（）安（）
3、按要求填空组成成语。（4）
括号里填叠词：小心（）议论（）
）不舍（）发抖。
括号里填表示动作的词：（）头（）气（）会（）通。
博（）强（）（云（）雾。
4、选词填空。（4）
骚扰干扰打扰扰乱。
天气很热，虫子不停地对他们进行（），但是大家都忍耐着，尽量减少活动，以免（）观察工作。
愤怒气愤。1）、黄继光（）地注视着敌人的火力点。
2）、爸爸知道我在课堂上看**，非常（）。
5、联系上下文理解带点词语的意思，在用这些词语各写一句话。（（1）、"节衣缩食，省吃俭用！"我们异口同声地说。
异口同声：异口同声。
2）、"我去！""我去！"同学们争先恐后的喊。
争先恐后：争先恐后。
3）、微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
神清气爽：神清气爽。
6、下面的句子补充完整。（4）
1）、说得太正确了。
2）、他伤心得。
7、把能搭配的词语用线连起来。（4）
神奇的丘陵捕获羚羊。
险峻的五彩池剖开环境。
起伏的宝塔恢复健康。
矗立的山峰选择食物。
8、照样子给下面的句子换个说法。（4）
例：我写完了作业。
我把作业写完了。
作业被我写完了。
1）、李刚找到了那只丢失的钢笔。
2）、警擦叔叔抓住了小偷。
9、先默写古诗《绝句》，再填空。（6）绝句，。
这首诗写了很多景物，动态的景物有，静态的景物有。
写景物有远有近，先写，后写。
二、阅读(30)
1、读片断，回答问题。
记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我的沉思：
"皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。"想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽。
1）、说说你是怎样学习这一段的？（5）（2）、用" "标出你喜欢的句子，并写出你为什么喜欢这些句子。（5）
3）、文中标" "的句子含义深刻，说说你是怎样理解的。（3）
2、读短文，回答问题。
四季的美。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
1）、写出加点词的近义词。（2）
偎依--（暖和--（
2）、给最后一个自然段加上标点符号。（3）
3）、这篇短文是按什么顺序叙述的？（2）
4）、短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）。4）
5）、短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象给大家介绍一下。（6）
三、习作（30）
在《四季的美》这篇短文中，作者描绘了四季最迷人的景物。现在正是秋季，秋天美丽的景色一定让你陶醉过。请你选择秋天里最让你着迷的一处景物，仔细观察，展开想象，用你手中的笔把它写下来，要写出这处景物的特点。
新版苏教版四年级语文上册四年级语文上册期末试卷
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四年级语文上册
课题 1 观潮。授课时间 2015年9月7日。教案序号 1 课型 新授。教学目标 1.通过联系上下文 查阅相关资料，学会 潮 称 盐 等13个生字，认识 罩 屹 鼎 等7个生字，正确读写 宽阔 笼罩 薄雾 屹立 若隐若现 山崩地裂 齐头并进 漫天卷地 等词语。2.通过 三读 读准 读通 读懂 自主学...