四年级语文上册

四年级语文上册《颐和园》导学案。

班级： 组名： 口号：

课题： 18、颐和园课时：2课时课型：预习展示课（精读课文）

第一课时。学习目标：

1、认识7个生字，会写11个生字，我能理解“神清气爽、金碧辉煌、姿态不一”等词语。

2、读通、读顺、有感情的朗读课文，感受颐和园的优美景色。

3、了解课文内容，理清文章顺序。

知识链接：颐和园》 位于北京西北郊，原是清代皇家园林和行宫。前身清漪园始建于2024年（乾隆十五年），2024年建成，2024年被英法联军焚毁。

2024年（光绪十二年），慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于2024年改名为颐和园。2024年，颐和园又遭八国联军严重破坏，2024年再次修复。2024年，***确定颐和园为第一批全国重点文物保护单位。

2024年，颐和园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界几大文明之一的有力象征”，获得了很高的评价。

教学流程：一、 课前预习。

1、 颐和园在我国＿＿＿主要景点有等。

2、 我自学了等词语。

3、 我收集的资料是：

二、 读课文。

、用铅笔划出你认为不会读或者易读错的字圈起来。

2、对子互读，在读中相互正音。（检查生字词认读情况）

3、抽读课文，可从三个方面来评价：声音、流利、感情。

三、学生进自主**、行合作展示、老师及时激励与引领。

1、自学生字新词，特别注意易错字、易错音节、字的巧记法（我能给生字注音）

2、我找出了文中的多音字。

3、我找出的近义词、反义词。

4、我理解了下列词语的意思。（查字典、联系上下文理解）

神清气爽：隐隐约约：

远眺：葱绿：

金碧辉煌：形态各异：

5、我会有感情地读我喜欢的句子。

6、通过学习，我感受到了颐和园的美丽，还知道了写作顺序：

进了大门，绕过大殿，就来到（ ）走完长廊，就到了（ ）从万寿山下来，就是（ ）

三、 达标检测。

1、读拼音、写词语。

chánɡ lánɡ ɡnɡ diàn ɡélóu shí zhù diào kè jiàn zhù

2、比一比，再拉手。

狮（ ）朱（ ）圆（ ）栽（ ）

师（ ）珠（ ）园（ ）裁（ ）

3、根据意思写词语。

形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。 （

向远处看。 （

形容草木茂盛的样子。 （

4、小小播音员：正确的读音要划“＿”

河堤（dītí） 佛（fó fú）香阁耸（sǒnɡ shǒnɡ）立。

画舫（fānɡ fǎnɡ） 眺望（tiào tào）

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