三四年级作业检查反馈

发布 2020-03-19 16:56:28 阅读 4944

三四年级英语作业检查反馈。

为了了解教学情况,需要了解学生的作业情况和书写质量。因此,学校组织了各学科作业检查活动。

其中三四年级的英语作业检查总结如下:

一、总体情况。

教师都能按要求布置作业,并及时批改,格式正确,作业上交率较高,并能督促学生订正。本次检查发现,大部分老师在平时都是认真对待,在批改中,老师们采取了等级制及多样的评价方式,通过盖印章、笑脸、good等评价方式,极大地鼓励了学生。

其中,我们看到周老师所教班级的抄写本书写端正且充分利用作业本的空间,每个单词之间隔一厘米,增加了单词书写的数量,有效利用作业本。

二、具体情况。

1.作业次数充足,全批全改。

2.作业有针对性,有目标性。作业上有教师对学生书写的示范和指导,部分优秀学生的作业干净、书写美观;作业以抄写课文、单词为主,教师批改规范,学生书写习惯较好。

3.大部分学生书写认真,教师批改及时,格式统。

一、规范,批改细心,即使有学生错得比较多,教师都认真批改,做到有错必纠,学生也能及时改正错误。

三、存在问题。

1.个别学生作业不够平整和整洁。

2.部分学生的书写习惯有待提高,需要教师更加严格的要求。

3.错题改正的批改不及时,个别学生的订正有漏批现象。

4.部分学生对于字母的大小写及句子的符号书写不到位,会错写或者漏写。

四、今后的改进措施。

1. 加强作业批改,提高批改质量,教师必须及时订正学生的错题,努力提高作业质量。

2. 要不断反复强调字母的大小写、标点和格式。

3.老师批改尽量用小勾代替大勾,做到精改、细改。

4.督促学生养成良好习惯,作业书写认真、整洁,规范学生的书写,注意字迹工整。

三四年级作业检查记录小结

三年级 一 数学作业。优点 及时批阅。2作业格式规范。3教师书写规范。不足 个别学生作业没有及时修改,教师评语缺乏人文教育性。二 注音本。优点 学生书写工整,批阅及时,作业本整洁,不足 批语不规范,批阅不规范,教师缺乏对学生写字的指导性。评语。三 作文本。优点 批阅及时,批语规范工整,学生书写比较工...

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