四年级下册美术德育目标

第三课：快乐的人。

本课教学目标是学生观察回忆人们快乐时的形态，并用金属线材用缠绕的方法来表现，学生在绘画的过程中感受着快乐的氛围。并从中学会用快乐面对生活中的困难，做一个乐观向上的少年。

第七课：生命之源---水。

本节课属于欣赏感知课，学生在欣赏了祖国各地不同的水资源后，再谈谈我们身边的水资源，浪费和污染现象普遍存在，怎样才能更有效地保护水资源，改善生态环境？通过办手抄报，同学们收集资料，对水资源的保护有了更深刻的认识，加强了学生的环保教育。

第九课：用彩墨画鱼。

本节课是节实践课，主要让学生用彩墨学会画鱼，尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并进一步认识写意画的形式美感弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。

第十二课：汉字的联想。

本课通过对中华汉字的了解及联想，使学生能够更形象的了解汉字，喜爱汉字。培养学生观察思考的好习惯，从而热爱生活，热爱中华名族的传统文化。

第十五课：学画农民画。

本课通过了解农民画，画农民画，使学生了解到中华名族艺术的博大精深，以及农民的聪明才智、艺术魅力，激发学生热爱民族艺术，从而对生活充满信心。

五年级美术德育目标。

第一课：人民艺术家——齐白石。

本课通过对人民艺术家齐白石的了解，从而热爱中国画，并学习齐白石坚持不懈、持之以恒的精神，以及对艺术的热爱与追求，让学生在生活、学习中奋发向上。

第五课：提袋的设计。

提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系，发现美，认识美，并通过对提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生活，关注设计，提高立体制作能力与创造能力。

第八课：奇思妙想。

本课通过小组合作式学习方法，引导学生在小组学***中，相互交流，培养学生的合作、**意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。

第十五课：山水画。

从赏析山水画中，了解我国国画的悠久历史及魅力，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。

二十四课：走进兵马俑。

本课通过赏析“世界八大奇迹”--兵马俑，是学生了解关于兵马俑的历史文化，激发学生感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

六年级美术德育计划。

第一课：追寻文明的足迹。

让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。使学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。

第九课：精彩的戏曲。

通过对中国戏曲的了解，培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的。

美。第十四课：留给母校的纪念。

懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及**精神。

第二十一课：脸上的画——秦腔脸谱。

通过对脸谱的认识，了解到不同脸谱代表不同的寓意，是学生对中华传统文化充满好奇与探索的欲望，热爱祖国，热爱中华名族的传统文化。