2011---2012学年度第一学期期末教学质量检测。二。年。
级。数。学。试。
卷。磁县实验学校。
一、 试卷分析。
这次试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，从试卷难易来分析还是偏容易一些。就知识点而言，覆盖面广泛，着重考察了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考察了学生学习过程。从卷面看大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、口算、列竖式计算和画图的检测。
第二类是综合应用，主要是考察应用实践题。试卷中的基础知识类所占比重比较大，而且大部分题目都是平时多次练过的题目，从这一点上来说，这份试卷还是比较侧重基础知识的，纵观这次考试的效果，对于我们二年级整体存在的错误，主要是由于计算粗心和审题不清引起的。因而，对于这次期末检测，总体上来说，客观的反映了我们二年级每个学生的实际水平和自身所能达到的成绩，现具体分析如下：
1）填空。这部分的内容包含了很多知识点，包括乘法含义、把口诀补充完整、比较大小等。有的学生，还是没有掌握正确的做题方法，需要加强对这一类型题目的训练。
2） 直接写出得数。这部分内容都是基础题型。但是还是有少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的学生实际上还是口诀不熟悉造成的错误，而后者是可以避免的，所以乘法口诀一定要反复练习，真正过关。
（3） 用竖式计算。这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，但是也有个别学生计算出错多，有一部分学生忘记横式写答案，还有一部分同学列竖式时出现失分。
另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。所以在平时的教学中还要加强最基本的计算训练。
4）解决实际问题。有解决用乘法计算的基本问题。有生活中到商店买东西的实际问题，生活联系实际较好。
二、存在的问题及原因：
1）不注意认真、仔细审题。
有的学生的审题习惯不够好，读题不认真，教师在今后的教学中要加强学生认真读题，仔细审题的训练。
2）基础知识的掌握还存在不理想的现象。
有的学生的基础知识掌握不理想。如，在计算题上，有的学生出现计算错误；在填空的题上，有的学生对题目的理解不到位而填错。教师要关注这样的学生，加强基础知识和基本技能的训练。
3）解决问题的能力有待于进一步提高。
有的学生应用所学知识解决实际问题的能力不强。他们的解决实际问题的能力有待于进一步提高。教师在今后的教学中要继续加强利用所学数学知识解决实际问题的训练，体现知识的应用性和数学的价值。
从整张试卷分析后，这张试卷设计比较好，能概括本册所有内容，难度适中，适应二年级的考生，让学生体验到成功。这张试卷没有画图题，没有锻炼学生的动手能力，我们认为这是一个疏漏。
二年级上册数学试卷分析
一 试题概况分析 1 试题主要由基础 能力部分 包括填空 选择 计算 应用题 和探索 发展部分 包括动手操作 两大部分构成。试题题型多 考查角度灵活。第一题填空，分值32分。注重数学概念检测，对学生易混淆的知识点考核到位。试题对小学数学识体系的把握是相当精当的。第四题计算，分值29分。该题注重考查学...
二年级上册数学试卷分析
一 命题情况分析。这次二年级上册数学期末试卷可以说是比较简单，考察的比较全面和具体，紧扣课程标准，从课本出发，各个方面的知识都有涉及到，考察的很全面，体现了数学从实际出发，生活中处处有数学的思想。二 学生答题情况分析。第一大题是口算题，分为两个小题，第1小题是简单的加减乘除的口算，这个小题做错的比较...
二年级上册数学试卷分析
一 试题分析。这次试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，从试卷难易来分析还是比较适中一些。对于这次期末检测，总体上来说，客观的反映了我们二年级每个学生的实际水平和自身所能达到的成绩，它以教材为主要依据，涵盖了我们二年级所学的所有知识，就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解 角的初步认识 方向与位置 ...