本节课是义务教育课程标准实验教科书二年级数学下册第三单元《图形与变换》中的教学实践活动内容。它的教学目标是通过图形的平移和旋转剪出自己喜欢的图案；同时培养学生动手操作能力和欣赏美的能力。教学重点是学生能够利用图形的平移和旋转规律剪出简单的图形。
因此，我在教学这节课时，紧扣教学目标，围绕教学重点，通过教师示范，积极引导学生发现规律。教学结束后，回顾课堂教学过程和学生活动过程，我认为有以下几点收获：
1.我在本节课一开始就出示各种剪纸作品，让学生进行欣赏。然后紧接着提出一个问题：
这些美丽的图案是人们用灵巧的双手剪出来的，你们认为它们漂亮吗？想不想自己动手也剪出这样美丽的作品来？进而充分激发了学生的求知欲。
联系学生熟知的剪纸艺术，一开始就将学生引入一个求知创新的境地。
2.在学生学习新课时，我采用了小组合作，探索问题的方法。通过学生讨论、交流、动手操作折一折、画一画的形式，剪出自己最喜欢的图案。
这样不仅培养了学生**意识，激发了学生学习的积极性。而且通过学生作品的展示欣赏，迎合了学生争强好胜的心理，使学生的学习主动性得以提高。
3.在本课结束时，要求学生搜集民间剪纸艺术作品，利用科学知识，研究探索出更好的作品。这样使学生的个性得到了培养，使每个学生都有所发展。
4.不足之处：由于学生的年龄较小，所以剪纸的基本功有待于进一步提高。作为教师要加强自身素养，不断提高鉴赏美的能力。
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bleed 流血 bled bled二年级上册数学教学随笔。1 在上课时，先出示两根线 一直 一弯 引导学生发现它们有什么不同。提问 请小朋友观察讲台上的两根线，看看它们有什么不同？学生马上就指出 一根是直的 一根是弯的。我接着就指出 直的这根叫线段，弯的不是线段。同时指出 拉紧后两手之间一段直的线...
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