《用2-6的乘法口诀求商》第1课时教学反思
欧阳燕玲。用2-6的口诀求商是学生首次接触到的除法计算。这部分内容是在学生已经掌握2-6的乘法口诀，初步认识了除法含义的基础上进行教学的，是在上节学习了用乘法口诀求商之后，加深对乘法口诀求商的理解，并在此基础上了解乘除法之间的联系。
这部分是学习除法计算的开始，也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的基础。
这节课我根据新课标精神，抓住教材实质，结合学生实际，精心设计教学的各个环节，达到了较好的教学效果。
1、创设与学生生活贴近的教学情境，使学生感受到教学与生活紧密联系。低年级的学生都喜欢情境式的课堂，我则创设情境图，春天是植树的季节，同学们为了美化校园，正在植树呢这个事例设计情境，将学生自然的引入了新课的学习。同学们在根据故事情境提出问题、解决问题的过程中，感受到生活中有数学，数学在生活中，生活与数学紧密联系。
2、问题来自于学生，变接受式学习为自主探索式学习。我这节课不是由教师直接提出问题，而是由学生自己根据故事情境的信息提出来的，问题来自于学生，这样就变接受式学习为自己发现问题、提出问题、解决问题的自主**式学习。使学生理解了乘除法之间的区别和联系，在此基础上使学生掌握怎样把乘法算式写成两道除法算式，掌握除法计算时用乘法口诀能很快求出商。
教学内容的呈现形式，体现了把计算教学置入生活情境的编写意图。同时，有利于学生借助触发的关系理解求商的思路，掌握用乘法口诀求商的方法。
不足的是：上课时，自己没有很好的心理素质，慌乱、紧张，授课语言不连贯、不流畅，环节与环节之间过渡的语言，也没有衔接好，使自己的课堂教学效果不另人满意。
总之，教学情境的创设， 教学活动的体验，都是坚持以学生的发展为本。这样的教学理念是新课标所倡导的，也是我们在教学中要努力遵循的原则。
人教版二年级数学下试卷
2013 2014学年度二年级数学测试卷。60分钟答完全卷 9 8，表示把 平均分成 份，每份是 2 请在 里填上或 3 请在括号里填上适合的数。4 有24根小棒，每3根摆一个 可以摆 个 5 在 里填上。7 9 8 8 3千克 3000克 900克 1千克。6 找规律，填一填。1 36 4 9 读...
人教版二年级下数学备课
二年级下册数学全册备课。一 教学内容 这册教材包括下面一些内容 数据收集整理，表内除法 一 图形的运动 一 表内除法 二 混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。数与计算的教学内容是这册教材的重点教学内容，如表内除法 混合运算 有余数的...
人教版二年级数学下全册教案
第一单元数据收集整理。第1课时。课时目标 1.知识目标 初步体验数据收集 整理 描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的统计表 2.能力目标 初步认识统计表，能正确填写统计表，能从中获得简单统计的结果 3.情感目标 通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实...