二年级下家长会发言稿二年级第二学期家长会发言稿

第二学期家长会发言稿（9月）各位家长，下午好！很高兴和各位家长见面，也很期待跟各位家长们的交流。作为数学教师，我一直在想，数学这门学科，随着年级的增高，越来越没有什么故事情节的吸引，它需要的是一种研究**的精神。

如何激起孩子探索的，享受成功喜悦？我想，这是我和家长们需要共同努力的方向。低年级是打基础的阶段。

要学好基础知识，对于小孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。

这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。首先，我们要培养孩子从小勤于动脑，养成独立思考的习惯。

只有勤于动脑，善于独立思考，才能形成各种数学思维和数学能力。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，它不但没有动听的故事情节，而期间却会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志，从而获得成功的喜悦，这种克服困难后所获得的成功喜悦正是数学这门学科的魅力所在。

家长要适时地夸大这种喜悦从而巩固孩子的喜悦，促使孩子慢慢地变得乐于去探索思考。（例如，活动中的小研究一定要让孩子独立思考，自己想办法去解决问题，不要替他做或直接教他，不管他用什么方法，只要能解决问题，都值得肯定。

如。果确实一点门路也没有再给一点提示。）其次，对于孩子的作业，家长要给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，不要着急帮着检查，而应该督促孩子自己去检查，养成自觉检查的好习惯。

当孩子检查出错误时，不要批评他的粗心，而要及时表扬孩子能通过检查发现错误，充分感受检查所获得的好处和喜悦。我们家长既不能因某方面的原因而包办代替，也不能不闻不问，任其自然，关键在于正确引导和适当的启发。

其实，好的习惯还包括认真书写的习惯、收拾好自己东西的习惯、大胆发言、善于倾听、善于交流、善于质疑的习惯、善于总结的习惯。这些好习惯都有待于慢慢地培养。

在培养孩子的过程中，家长们还要根据自己孩子的能力而定，有的孩子只能解决与书本相应的内容，那么适当加强巩固就行了。市面上生本教材没有配套的练习，我建议家长可以去购买一整套新课程的练习册，这样方便孩子学到什么内容就选做相应的练习。

我个人觉得《黄冈小状元作业本》不错。而有的孩子普通的练习册却远远不能满足他的求知，这就得靠老师和家长去开发他们的潜能，指导他们多看数学课外辅导书，如学习一些奥数知识，不断开拓思维，使他们从小就胜人一筹，争取四年级能考入市奥校。

另外，上星期我用了一周的时间教学递等式的书写格式，顺便复习千以内的加减计算。孩子们对书写格式学得倒很快，但却发现孩子们非常粗心，要么抄错题，要么计算错，对千以内的加减计算非常不熟练、不准确，这其中的原因有很多，比如20以内加减还不熟练，不愿用草稿写竖式计算，连千以内很难的加减题都在口算。

所以，我觉得本学期除了学习新知识以外，要进一步巩固千以内的加减计算。请家长们有时间在家的时候，督促孩子们一定要写草稿。

下面我就说一下计算方面的要求。本学期我重新设计了一个计算练习登记表。

（介绍）本学期将有一次口算比赛。希望家长们学习上要帮助孩子。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。

但是孩子的成长是我们的希望，每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完作业本后请签上意见或名字。

我想家长每天抽出5-10分钟，还是可以的。总之，爱孩子但不能一味迁就姑息。

管教也是爱，只有适当的管教才能让他更好地成长，更快地成为有用之才。我们将和各位家长一道共同教育好您的孩子。

在孩子们的成功里，将有各位家长共同付出的努力。本学期学习要求。

1、乘法：能熟背乘法口诀（大九九口诀表，按顺序背，随意抽着背）,并在生活中自觉让孩子应用，解决一些简单的实际问题。

（如，每盒月饼有4个，5盒月饼有几个？你是怎样算的？）除法：熟悉计算除法（包括有余数）,并在生活中自觉应用除法解决一些简单的实际问题。有关倍数的问题，主要注意让孩子比较。