尊敬的各位家长：
下午好，首先感谢各位家长的到来。新的学期开始了，我们的孩子都有了一种新的面貌。一开学我就发现好多孩子都有了很大的改变，以前上课爱说话的现在注意力也集中了（李晨翔，李鑫宏，殷家新，梁永，），以前书写很不工整的现在的书写也很认真，页面也干净整齐了，当然我相信这和暑假家长还有孩子们的努力是分不开的。
当然也有些孩子没有很大的改变。我希望新的学期我们能够共同努力，让每一个孩子都能有一个更大的进步。为了便于家长平时对孩子学习上的指导，下面我还是对这学期需要孩子们掌握的内容做一个简短的说明：
教材分析。一。教学内容。
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二。教学目标。
知识和技能方面。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面。
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据。
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
解决问题方面。
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面。
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三。教学的重点、难点。
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
四。下面再对作业方面的要求再做一个说明。
1.每天的记作业本子，还有每天的作业都要家长签字。记作业的本子签字是为了让家长对孩子的作业做到心中有数。
作业上签字是为了检查孩子的作业是否认真。关注孩子作业的认真程度。一份作业的认真程度就说明孩子在做作业时的专心程度。
所以家长一定要用心。要明白：我们是孩子的一面镜子，我什么样，他们就是什么样；我给他们什么，他们就回馈给我什么。
所以家长一定不要忽视这个问题。
2.正确对待孩子的改错。改错是为了不再出错，所以家长一定要重视孩子的改错作业，不要认为改错无关紧要。把小的错误当回事，那么当再次碰到同样类型的题，就不会出现错误。
3.做好课前准备，这是一个老生常谈的问题。这个我在这里就不多说了。
4.学会复习和预习。慢慢的我们接触的知识会越来越有难度，要从现在开始培养孩子梳理知识点的能力。回顾每天学习的内容，预习第二天要学习的新知识。
5.要注重孩子的数学阅读能力的培养。
6.数学宏志班。
课程《全优课程达标》 《小学同步奥数》
授课时间：每周六早上10:00-12:00 学费：300元。
最后，我还是那句话，希望各位家长多给您的孩子留点时间，不要给自己找任何理由。多关心孩子的学习，一起为了孩子，为了孩子的一切！久而久之，我相信你会有一个意想不到的收获。
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