小学二年级作文教案(写动物)
课前谈话：一、老师自我介绍。
二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是――？出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。
教学过程：一、激发兴趣。
1.你喜欢什么小动物呢？为什么呢？（小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟）
2.出示一组小动物的**（配上生动的**和动物的叫声）。
3.看了以后，想说什么呢？（小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的）二、说话。
小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。（出示一只真正的小白兔），你们和它打个招呼。……取个名字吧……（你说的这么好，和它握握手吧）看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什么呢？
（红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛）
2.你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。如果你写得好，“雪儿”会记住你的。
3.读读你写出的片断。（教师板书：仔细观察抓住特征；想像生动）
刚才是写眼睛的，还有不同的吗？（耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵）、（羽毛：
改成什么――绒毛――好的，摸摸看，有什么补充）（嘴巴：亲一下，什么味道？）还剩下两只（举起小白兔，有小孩发出笑声）
5.你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢？（按一定顺序）
6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7.假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？（我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢）
8.小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？（出示：兔妈妈）
9.想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？（你怎么跑那么远的路，想死妈妈了）。
10.兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们？
11.**录像（小白兔吃胡萝卜），在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的？
12.演一演：你就是一只小兔子。（一同学有些腼腆，老师说“这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果然放开多了。）
13.再对小兔子说说。（感谢它的话）
三、写作。1.你想写什么？（小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟）
2.要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去？（我是――）
3.写作（**轻**）。
指生读自己的习作。（你们还有哪些建议？）
二年级作文教案
新真作文二年级。周雪香。人物描写。第一课时。人物外貌描写。1 教学目的 让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。教学难点 自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。教学重点 主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。2 1 课程导入 以老师为中...
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小学二年级下册作文教案二年级因小失大
十一因小失大。前后联系，写出道理。教学目标 1 注意语句之间的顺序，以及语句要通顺 连贯。2 打开自己的想象力，学会创作。3 学会写清动作和心里。教学重点 1 合理想象，讲述清楚。2 对人物活动的猜想。教学难点 动词准确，心里具体。教学方法 想象法 看图法。教学过程 第一课时 35分钟 快乐大风车。...