课前谈话：一、老师自我介绍。
二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是――？
教学过程：一、激发兴趣。
1.你喜欢什么小动物呢？为什么呢？
2.出示一组小动物的**。
3.看了以后，想说什么呢？二、说话。
小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。，你们和它打个招呼。……取个名字吧……看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什么呢？
2.你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。如果你写得好，“雪儿”会记住你的。
3.读读你写出的片断。
刚才是写眼睛的，还有不同的吗？、还剩下两只。
5.你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢？
6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7.假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？
8.小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？
9.想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？。
10.兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们？
11.**录像，在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的？
12.演一演：你就是一只小兔子。
13.再对小兔子说说。
三、写作。1.你想写什么？
2.要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去？
3.写作。指生读自己的习作。
小学二年级作文教案 写动物
课前谈话 一 老师自我介绍。二 我和孩子玩一个游戏 幸运52 有个手势就是 教学过程 一 激发兴趣。1.你喜欢什么小动物呢？为什么呢？2.出示一组小动物的 3.看了以后，想说什么呢？二 说话。小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。你们和它打个招呼。取个名字吧 看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什...
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