人教版八年级物理声现象培优提高题

发布 2020-03-14 23:20:28 阅读 6095

一、填空。1.如图所示,四个相同的瓶子里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别出“(dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应瓶子的序号是。

2.**厅正举行**会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的___比女高音的大,而女高音的___比男中音的高。**会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有___效应。

3.一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。当他听到飞机发动机的声音从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方与地面约成60。

角的方向。这架飞机的速度大约是声速的___倍。

4.元旦联欢会上,琳琳同学一首《青藏高原》顿使会场气氛热烈,同学们不自觉地跟着琳琳同学低声和唱,唱完之后,同学们都觉得琳琳同学的高音部分唱绝了。以上叙述中的“高”和“低”分别表示声音的___和___

5.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动,在___中激起向周围传播的声波,从而使左边的音叉振动发声,这个实验说明___

6.某测量员是这样利用回声测量距离的。他站在两平行峭壁之间某位置鸣枪。

他经过0.1s后听到第一次回声,又经0.5s再次听到回声。

那么两峭壁之间的距离是___m.

7.声音是由物体的___产生的,声音的传播需要___真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在___中传播速度最大.

8.某处固定着一个用来测定声音响度的仪器,先后测得两个发声体传来的声音的分贝数分别为62和45。由此,能否判定第一个发声体的振幅一定比第二个发声体的振幅大?

答填“能”或“不能”),说明你的理由。

9.进行百米赛跑时,若终点计时员在听到枪声后才开始计时,这样做会使所记录的成绩比实际成绩___填“多”或“少”)了___秒。(设当时气温为15℃)

10.一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空遇险,另一艘飞船在前往营救的途中,突然听到了遇险飞船的巨大**声,接着看到了强烈的**火光。

请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误:(12

11.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。垂钓的小孩面对路人的询问,只是招招手却默不作声,这是因为他知道声音不仅能在空气中传播,还能在___中传播;小孩招手___填“会”或“不会”)产生波动,鱼儿听不见的原因是。

12.声音在现实生活中有很多应用,如:铁路工人用铁锤敲击铁轨,从异常的声音中能发现松动的螺栓,这是利用声音来传递___医院里可利用超声波击碎病人体内的结石,这说明了声音能传递___

二、选择。13.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的。

a.音调b.响度c.

音色d.音调和响度14.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。

其主要原因是a.大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小b.大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用。

c.大雪后,大地银装素裹,噪声被反射d.大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢。

15.以下控制噪声的措施中,属于在声源处减弱的是。

a.建筑工地上噪声大时,关上门窗b.市区里汽车喇叭禁鸣c.戴上防止噪声的耳塞d.市区里要种草植树。

16.小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟,随着钟下燃烧的香火越旺,敲出的声音越高亢。分析原因的可能是。

a.香火使钟周围的空气温度升高,传声效果越来越好b.任何物体温度升高时,振动发出的声音音调都会变高c.香火使振动的振幅加大,使声音响度变大。

d.香火使钟的温度升高。材料的微观结构发生变化,钟振动频率改变17.

电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的,这是为了a.减弱声波的反射b.增强声波的反射c.

增强声音的响度d.仅仅是为了装饰。

18.长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的。

a.响度较大b.音调较高c.音调较低d.响度较小。

19.甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前,两人之间相距102m,且距离墙壁均为68m,如图所示,甲开了一枪后,乙先后听到两声枪响的时间间隔为()(已知空气中声音的传播速度为340m/s)

a. 0.1sb. 0.2sc. 0.38sd. 0.4s

20.听声音就能区别出熟悉的人谁在说话,主要是因为每个人发出的声音。

a.音调不同b.响度不同c.音色不同d.频率不同。

21.肖平在高处用望远镜眺望,他看到了远处有一位铁匠在工作,若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块,在他看到铁匠最后依次锻打铁块的同时听到了打击声,随后还听到了两次打击声,则铁匠与肖平的距离约是。

a.240mb.480mc.680md.1020m

22.为**声的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,你认为不能说明...问题的实验是。

a.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小b.把正在发声的音叉放入水面,水上溅起水花c.吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音。

d.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲后,用纸在笔尖上迅速拖过,纸上可以看到一条来回弯曲的细线。

23.汽车驾驶员看到路旁交通标志牌上写着“前方进入雷达测速区”。雷达测速所运用的物理原理是。

a.声呐定位原理b.红外多普勒效应c.红外热效应d.声波多普勒效应。

24.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器,目的是减弱噪声。这种减弱噪声的措施属于。

a.在声源处减弱b.在声音传播中减弱c.在人耳处减弱d.以上说法都不对。

25.妈妈买碗时常把两只碗碰一碰,听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的。

a.音调b.响度c.音色d.音量。

26.我们能够分辨出各种不同乐器的声音,主要是因为不同乐器a.音色不同b.响度不同c.音调不同d.外形不同。

27.在较长的一段自来水管的一端敲一下,如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声,则传来这三次响声的介质依次是a.铁管、水、空气b.

水、空气、铁管c.空气、水、铁管d.水、铁管、空气。

28.在敲响寺庙的大钟后,停止对大钟的撞击,大钟仍“余音未止”,其原因a.大钟仍继续振动b.钟声的回声。

c.人的听觉“延长” d. 大钟停止了振动,但空气仍在振动。

29.“如果声音在空气中的传播速度变为1m/s,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的情景,请你判断不正确的是。

a.教室内的学生能更清楚地听到教师的讲课声b.汽车的喇叭不能再起原来的作用c.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差。

d.我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到相应的飞机30.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为a.

随着水位升高,音调逐渐升高b.随着水位升高,音调逐渐降低。

c.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大d.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小。

31.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于。

a.球皮被吹大时振动发出响声b.吹气时球内空气振动发出响声c.

破裂时球皮振动发出响声d.球破裂时引起周围空气振动发出响声32.蝴蝶每秒钟振翅5-6次,蜜蜂每秒钟振翅300-400次。

当它们从你身边飞过时,凭听觉。

a.能感觉到蝴蝶飞过b.能感觉到蜜蜂飞过c.都能感觉到它们飞过d.都不能感觉到它们飞过。

33.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为a.随着水位升高,音调逐渐升高b.随着水位升高,音调逐渐降低。

c.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大d.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小。

34.剧场或大礼堂的墙壁表面往往装一层凹凸不平疏松的材料,这是为了a.美化墙壁b.防止声音的反射干扰c.防止声波减弱d.无法判断。

35.剧院及**厅,四周墙壁常挂呢绒帘幕,同时墙壁做成凹凸不平像蜂窝似的,这是为了。

a.装饰、美观b.易于反射声波,增大声音c.吸收声波,减小嘈杂的回声d.提高声音的音调。

三、实验。36.小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验:

小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小红把发声的音叉放在水中激起水花;小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔,敲响钟后,笔尖在纸下迅速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线。

1)他们共同**的问题是2)分析上面的实验现象,能得出共同的结论是。

3)如果由你来设计一个类似验证问题的实验,你将怎样设计?写出你的设计。

37.在研究真空能否传声的时候,把闹钟放在玻璃钟罩内,用抽气机逐渐抽去罩内空气,听到铃声逐渐变小,可以得到结论:声音不能在没有空气的空间中传播.实验中无法达到绝对的真空,但可以通过铃声的变化趋势,推测出真空时的情况,这种方法称为“理想化实验”.请你另外举例说明一个理想化实验:

38.长期以来,实心粘土砖一直是我国主要的建筑材料。由于粘土砖在生产过程中存在着诸多弊端,国家有关部门提出了减少粘土砖使用率、倡导新型材料的要求。

如图所示的空心水泥砖就是新型建筑材料的一种。请你从节能与环保等方面分析,使用空心水泥砖比使用实心粘土砖有哪些好处。(至少写出三条)

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八年级物理培优题第二章声现象。1 如图1甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的 产生的 如图乙,鱼儿能听见拍手声,说明可以传播声音。2 如图2所示,甲图说明发声的物体在 乙图中的游泳者在水下能听到岸上的 声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在 中传播 3 声速跟介质的种类有关,还...

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