八年级物理上册计划

发布 2020-03-12 15:51:28 阅读 1809

齐白石中学2023年第下学期。

八年级物理。

教学计划。科目: 物理。

班级: 130班。

姓名: 黄青山。

2023年9月1日。

窗体底端。一、指导思想:

全面贯彻党和国家的教育方针,全面推行素质教育。坚持“面向全体学生,促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念, 以新课程、新教材的实验实施为核心,以学习《新课程标准》、教材领会和教法研究为重点展开教学,贯彻落实物理课程改革的精神理念,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生能真正成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

二、基本情况分析

物理是八年级新开学科,多数同学感到新奇,具有较高的学习积极性。但也有不利的一面,有些同学听说物理难学,使他们的学习积极性大减。这就需要教师在思想上作进一步纠正,让学生成为学习的主人,进行**性的学习, 从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。

三、教材分析。

本册教材共六章分别是:一、走进实验室,二、运动和能量,三、声,四、 在光的世界里,五、物态变化,六、质量和密度。具体章节又可分为:

观察、 实验**、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理**几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展,更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上,注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上, 积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动, 实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁, 以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。

通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识和技能的同时,对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。

四、教学目标和要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 五、具体措施:

1、鼓励科学**的教学。 鼓励学生积极大胆地参与科学**。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的**活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

帮助学生尽快进入自主性学习的轨道学习的轨道。

2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 激发并保护学生的学习兴趣。

3、激发并保护学生的学习兴趣。 加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作**、投影、录像、光盘、 课件进行教学。

六、教学目标:

1、知识与技能

初步认识声、光等自然界常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。 ⑵初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法, 科学态度和科学精神。

具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。

会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法。

⑴经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。 有初步的观察能力。

能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

通过参与科学**活动,学习拟订简单的科学**计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

通过参与科学**活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。

学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。

能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识, 有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观 ⑴能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。

有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。

七、教研课题:

物理演示实验教学中怎样运用“引导——**”的教学模式。

八、教学进度表

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一 教学目标要求。1知识与技能。认识到测量是实验 的重要环节。知道科学 的一般步骤,了解安排这些步骤的原因。2过程与方法。观察一些典型的物理现象,初步了解观察的科学方法。通过观察常用实验仪器,认识到测量工具对 式学习的重要性。3情感态度与价值观。激发学生初步的 意识和对 的渴望,培养学生对科学的求知...