2、我的母亲导学案。
学习目标：1、了解有关胡适的文学常识，明确传记特征。
2、把握人物形象和作者情感，通过品析细节加深对课文的理解。3、学习本文质朴自然的语言塑造和叙述事件的方法。学习重点：把握文中人物形象与情感倾向。
学习难点：对文中人物的情感有自己独特的评价与体验。
学习过程。一、默读课文，整体感知。
1、默读课文，用一句话概括全文内容。
2、作者写了母亲几方面的事？写了母亲三个方面的事：
二、默读课文，深入**。
1、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情景？
2、请你就作者母亲的为人、教子方法谈谈自己的理解与看法。
三、合作交流，研读**。
1、本文是中年胡适对自己人生历程的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还提及到了什么？
2、本文既是写母亲，开头为什么用了整整三段话来写童年自己的性格特点？
3、作者说“受到了母亲极大的影响”，表现在哪几方面？
4、请结合自己的生活实际，说说自己在哪些方面受到母亲的影响。
四、品味语言特点，理解作者感情。
１）学生默读课文，自主合作**，找出包含作者对母亲感激之情的句子，谈谈自己的体会。
例：“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。
”以童年的视角回忆往事，如实到来，暗含对母亲的敬仰与感激。小结：作者是用童年的视角来回忆童年往事，毫无**的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。
2）作为著名学者的胡适，在行文时却极注意用词的分寸，请找出这样的句子加以体会。（结合研讨与练习二）
五、阅读延伸。
1）朗读、鉴赏有关母爱的诗词。
学案人教版八年级下册语文《我的母亲》导学案
我的母亲 导学案。自主预习。一目标导入。1.通过概括事件，了解母亲教子和为人处事的方式。2.通过赏析人物描写，结合事例，概括母亲的性格特点。重点 3.学习朴实自然 饱含深情的语言，学会运用细节描写刻画人物性格的方法。难点 4.体会作者对母亲的深厚感情，感受母爱的至高无上，学会关爱 回报母亲。二走近作...
八年级语文下册《我的母亲》导学案
八年级语文第一单元 我的母亲 导学案。教学设计 叶红红教学时间班级姓名 教师寄语 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？唐孟郊 游子吟 学习目标 1 理解文意。概括 提炼文中的母亲形象，概括出母亲的品性 特点。2 品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。学习重难点。...
我的母亲》导学案 八年级下册
年级 八年级科类 语文课型 讲读课主备 刘二龙时间 2012 2 8 学习目标。2了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。3联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。重点 难点 1.在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性格特点。2.品味具体语句中所包含的...