2.《我的母亲》导学案。
学校：米河一中学科：语文年级：八年级上册主备：王静审核：八年级备课组学习目标：1.诵读感知课文内容，感受母亲的形象。
2.体会母亲对胡适的影响。
3.理解母爱的至高无上。
学习重点：概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象。
教学难点：理解母爱。
课前预习：（基础知识）
1.给下列加点的字注音：
文绉绉穈先生掷铜钱庶祖母眼翳病舔去侮辱。
佃户绰号抽屉。
2.解释下列词语：
文绉绉： 质问：
侮辱： 野蛮：
轻薄： 面红耳赤：
3.了解作者：
《我的母亲》作者是地名）人。现代家，学者。
4.资料链接：
课下阅读《胡适自传》，查找资料了解胡适的母亲---冯顺弟。
课堂学习：一、导入：
二、学习目标：
三、整体感知：
1、课文写了母亲哪些事？
2、这些事情表现了母亲什么品性？
四、合作**：
1.胡适的母亲对他产生了哪些影响？
2.课文为什么除了写母亲的训导之外，还写与家人相处的情形？
五、拓展延伸：
结合时事，让学生理解母爱的至高无上。
六、课堂小结：
七、达标测试：
阅读课文第4—7段，回答下列问题：
1、选文节选自的回忆性散文。
2、课文第4段在文章结构上起什么作用。
3、选文写了母亲哪几件事。
4、体会下列语句所包含的情感。
①“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头**的病眼。”
5、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。
八年级语文 《我的母亲》
我的母亲 导学目标。1.知识与能力 了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，理解用截取法来表现人物的方法。2.过程与方法 通过合作式 研究式学习，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱。学会运用细节描写刻画人物性格的方法。3.情感 态度与价值观 感受母爱的至高无上，产生对妇女被旧社会压抑和埋没...
八年级语文下册《我的母亲》导学案
八年级语文第一单元 我的母亲 导学案。教学设计 叶红红教学时间班级姓名 教师寄语 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？唐孟郊 游子吟 学习目标 1 理解文意。概括 提炼文中的母亲形象，概括出母亲的品性 特点。2 品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。学习重难点。...
人教版八年级语文下册《我的母亲》学案
关于作者 胡适 1891 1962 近代思想家，现代诗人 学者，提倡白话文。原名嗣穈，学名洪骍，字适之，笔名天风 藏晖等。安徽绩溪人。生于一个官僚地主兼商人家庭。1917年完成博士 1927年获博士学位 后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动 发表 文学改良刍议 曾任教于国立青岛大...