一用词极有分寸。
如 1．我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想 （看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
——用双重否定，表达了作者对“打了一点底子 ”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对 。
2．在这广漠的人海里独自混了二十多年， 没有一个人管束过我。
——这里是“生活”的意思，表现了作者谦逊的态度，同时也表达了对母亲的怀念，说明了母亲给“我”的教益之大。
3．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
如果”只是一种假设的词语，而不是具备了这些美德。事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的， 表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。
二语言质朴真切。
如1“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头**的病眼。”
──语言质朴平实，却蕴含母亲深深的爱子之情和作者对母亲的无限感激。
2 “我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”
──作者用童年的视角来回忆童年往事，毫无**的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。
八年级语文 《我的母亲》
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