一、1.注音dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄。
陵。2.选词b e f d c a3.填空。
1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
2)标题、导语、主体、结构、背景。
n gāo zè yào yāo 飒飒。梭。蹿蹿。
6.修辞手法。
1)反复(2)反问(3)借代(4)反语。
7.(1)理由：上#可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。
2)观点：上#弊大于利。
理由：#络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。
8.略9、略10、课堂声声撒酒疯。
二、注音。o jū fǘ 匍。袭。屏。
穆。c、a、a 3、a4.(1)夸张(2)比喻(3)比喻。
ng niáo fǎ xī qiè 骇。劫。缀。
7、略8、稳步增长。
上升。9.“客到” “盘中”
10.少壮不努力，老大徒伤悲。
2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。
三、 lóng miù yì wāng mù niáo huǎng
c、a、d—2---31
n xù jié màng 拙。诅。孀。
耸。b、c、b、
6.姆、琐、
衰。7.人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。
8.就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
9.为了获得自信自己仍然立在好人边上的**，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。
10.略11.略。
jí tuí xuè 差。踌。蹒。
丧。3、a、b、4、略。
qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6.(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
2)指意义、价值等小得不值得一提。
3)聚集很多人的公开场合。
7.农村中人地位的高低、父亲一生的理想。
8.略9.略。
10.‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山！11.玉包含王字，有钱字。
波包含在水边，是皮匠。
楼指酒楼。12.游客。
稀客、说客、熟客、刺客、门客。
一、ǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū
2.(1)顺着，就着。
模仿，这里指雕刻。
2)赠。3)代词，它，指代中轩敞者。
4)语气助词。
了。5)举。
不相类似。6)平。
7)清楚明白。
8)竟然。满。
5.(1)有。
又(2)诎。
屈(3)衡。
横。6.(1)张潮。
虞初新志。魏学洢。明。说明。
2)“大苏泛赤壁” 山高月小。
水落石出。清风徐来。
水波不兴。赤壁赋》
后赤壁赋》罔不因势象形，各具情态。
技亦灵怪矣哉。
11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c12.(1)苏东坡、黄鲁直一起**一轴手卷。
2)船尾横放着一把桨。
3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。
2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一……”与”右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。
3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征；“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。
14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生。
二、(一)15.魏学洢。
说明文。大苏泛赤壁”
16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
3)中间高起而宽敞的部分是船舱。
4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
17.生活时代。
姓名。精湛技艺。
来历。大小。
格局。18.数字说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺。
19.罔不因势象形，各具情态。
20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。
二)án juàn míshǔ
22.右。左。右。左。
左。右。右。左。
右。右。左。左。
25.(1)中峨冠而多髯者为东坡。
2)左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语。
3)袒胸**；矫首昂视。
26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。
三)ì o diān chǎnɡ
29.(1)左右(2)正面和背面(3)大开。
30.座。八年级暑假作业答案：语文|数学|英语|物理|历史。
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