一。[读书人自勉联]
在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习。
示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考：研卷知古今；藏书教子孙。《对联集锦》)
二。【奇妙的共感觉】
1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用。
2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉；原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去。
4.略。三。[马说]
1喂养驱赶明白走到。
2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢？
难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！
3d4其真无马耶？其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情。
5有些人只是坐等机遇，而不去争取。
我们应该学会自我推荐。
6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功。
四。[趣味语文]
表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财。
千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落。
悟由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五。[巧填标点定冠军]
这次乒乓球比赛初二联队打败了初爱扬教育队，获得冠军。
这次乒乓球比赛初二联队打败了，初爱扬教育队获得冠军。
练习二】一。唐诗印象。
1.千古唐诗或不朽的唐诗。
2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空。
暑假作业答案(一)
一、直接写出得数。
二、填空。1.看图写算式。
2.左边图形①是三角形。
图形②是正方形，图形③是长方形，3.按规律继续写下去。
4.(1)3元7角(2)10张(3)3张。
5.个位上和十位上都是6的数是66;
个位上是6，十位上是4的数是46;
十位上是6，个位上是4的数是64。
上面三个数中，66最大，46最小。
6.12-7=11-6(答案不唯一)16-716-□(里可以填比7大的数)11-6□-6(□里可以填比11大的数)
三、用竖式计算(略)
要细心计算，最后不要忘记填写横式的得数)
3.无从着手无能为力。
5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪。
二。1.露在外面容易看出来2.表现，露出。
3.表现，露出4.有名声有权势地位。
5.宣告，宣布6.散布，分布。
7.布置8.(时间、地区)相连接。
9.结交、交往10.互相。
11.友谊、交情12.一齐，同时。
13.完成，成功14.成全。
15.成为16.成果、成就。
三。1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉。
9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍。
17.骛18.束19.丧20.烽。
四。秋。五。
6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气；说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
六。不知有花。
1.是花的主人，与花相亲相融(2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)
2.反衬，用我们为之绝倒发痴(或为花而目醉神迷、惊愕叹息)，反衬山村农妇视而不见(或：不为所动)(2分，表达与此相近即可)
3.表情(答神态也可)(2分)
4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文形散的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来)
5.第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处(与此相近的表达亦可)(2分，每对一处给1分)
6.句子：使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：
花？哪有花？
品析：花？哪有花？
这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些局外人可能会为之陶醉其中。
而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓相亲相融而不相知啊！
一。三五成群三三两两无奇不有无独有偶丢三落四颠三倒四缺衣少食。
接二连三。练习四】
一。楚楚奕奕耿耿眈眈。
铮铮堂堂恢恢吁吁。
赫赫重重洋洋勃勃。
汹汹答答事事凛凛。
翼翼奄奄非非炯炯。
袅袅萋萋忡忡脉脉。
茫茫巍巍欣欣蒸蒸。
三。当往事都成记忆。
1.常记或记。
2.时间为落日时分；节令为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。
3.示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。
4.兴尽晚回舟。
5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
四。东当铺，西当铺，东西当铺当东西。
练习五】二。
1.春风得意---孟郊。
铁杵成针---李白。
醉翁之意---欧阳修。
雪泥鸿爪---苏轼。
2.指鹿为马---胡亥。
千金一笑---周幽王。
乐不思蜀---刘禅。
约法三章---刘邦。
练习六】二。[巧读回文诗]
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
三。远上寒山石径斜，白云深处有人家。
四。1博客在中国有着飞速的发展。
2没有任何身份限制。
3丰富了人们的精神世界；使国人对事情提出了自我的主张。
4有利有弊。
练习七】一。[看词辨义]cdab
gfehkijl
opmn二。[课文练习]
1shènqǐng
2考虑了很多种情况。
3沙漠里的奇怪现象竺可桢。
4沙漠中地面被太阳……一种错觉。(文中有的，自己抄)一。二。
1.近水远山皆有情。
2.相貌语言，四面八方虽各别/相貌语言，南北东西虽各别。
3.⑴互联网有利有弊。(互联网是把双刃剑。)
禁锢丰富力的想象发挥，限制鲜活思想情感的表达和鲜明个性的张扬。
因联网的翻译简洁易记，但仅是音译。互联网凸显网络特点，使人一目了然。⑷③它完全符合文艺创作句中加的思想规律④给人们的生活带来诸多不便和伤心句中，伤心改为烦恼(或痛苦)。
四。《精读和背诵》
1.读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
2.①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识；
解决教学与研究中的实际问题；
有效提高写作能力。
3.古今中外。
4.门：某个问题钥匙：某个观点。
5.乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。
6b练习十】
二。臣书第一，陛下亦第一。我的书法在所有大臣中数第一，陛下书法在历代帝王中数第一。
三。1.指：从身体到灵魂整个儿都变成他。
2羡慕别人最宝贵的还是自己真正成为自己可不是一件容易的事。
3.事务的一架机器：一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，5.这一标准是：对积极人生的独特领悟和坚守。
理解：自己的人生只有亲身经历才有意义，才能让自己与众不同。
一。[你会读这些姓么]
ruǎnpiáohuàzhāzēnggěshèngshànxièzháinìngōu
二。[你能根据提示……]
手舞足蹈袖手旁观。
心灵手巧眼明手快。
心狠手辣情同手足。
手到擒来手忙脚乱。
得心应手束手待毙。
妙手回春一手遮天。
握手言和。三。[巧填春字诗]
春蚕春色春江春风春眠。
四。[阅读刘心武……]
1错过还可以挽回把握，但过错一去不复返。
2失去了某个机会。
犯下不可挽回的错误。
3能意识到自己错过了什么，在……能力。
4小的错过人生最根本的追求在人生前进的道路上，犯下一点小错不要紧，最重要的是不能错过人生最根本的追求。
5老人是想：失去的东西一去不复返，不必再去追回。
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