井冈山学校八年级语文期中试卷。
一、 基础知识积累与运用（25分）
1． 下列字形、注音全对的一项是（ ）
．疮疤（chuān）震悚（sǒng）针灸（jiū）迂腐（yú）
．蹒跚（shān）栅栏（zhà）琐屑（xiāo）交卸（xiè）
．尴尬（gān gà）涎水（yán）撬开（qiào）舀米(yǎo)
．凹凼（dàng）烦躁（zào）塌败（tā）愧怍（zuò）
2． 下列成语书写有误的一项是（ ）
．长途跋涉低眉顺眼猝然昏厥。
．风尘苦旅穷愁潦倒生死祸福。
．触目伤怀绘声绘色大庭广众。
．鸡零狗碎连声诺诺号淘大哭。
3． 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
ａ．几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，找几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来。
ｂ．李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用了夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。
ｃ．在这场抗击“禽流感”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举。
ｄ．看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺，恨不得将犯罪分子绳之以法。
．下面对课文内容理解有误的一项是（ ）
ａ．《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写的“苦”。
ｂ．“山高月小，水落石出”出自苏试的《前赤壁赋》
ｃ．《背影》一文的语言朴素平实；《台阶》的语言十分口语化；《信客》的语言既质朴又典雅，而且文中有许多耐人寻味的佳句。
ｄ．杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，故称“诗史”。
．选出词语解释有误的一项（ ）
ａ．肃穆（严肃安静） 不可名状（不能够用语言形容）
ｂ．赋闲（失业在家） 尴尬（神色、态度不自然）
ｃ．滞笨（愚蠢的样子） 黄发垂髫（老人和小孩）
ｄ．阡陌交通（田间小路，交错相通） 愧怍（惭愧）
．下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
．中／峨冠而多髯者／为／东坡。
．复／行／数十步。
．舟首尾／长约八分／有奇。
．树树／皆／秋色，山山／唯／落晖。
．默写：（10分）
春望》中以乐景写悲情，平添了诗人无限的伤感。
假日里，你与家人沿着崎岖小路登上天竺峰顶，极目远眺，周围美景尽收眼底。不禁慨叹：杜甫的诗句真是太妙了！（用《望岳》中的诗句回答）
《桃花源记》中描绘桃花源中草美花繁的句子是。
《长歌行》中一句告诉我们要珍惜光阴，不要到老了再来悲伤叹息的哲理。
《野望》中用一句写出了山野萧瑟恬静的景色。
．给下面这则消息拟一个标题。（不超过20字）（３分）
华西***26**道）作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56.
6平方公里。
据悉，两名专家在三天时间里考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。
二、古诗文阅读（14分）
一）浣溪沙．春日即事。
刘辰翁。远远游蜂不记家。数行新柳自啼鸦。寻思旧事即天涯，睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
．本词的首尾两句写 ，中间的两句写。
．用动态突出静态的句子是。
．从“不记家”三个字可以看出这首词主旨是什么？
二）李白之死辨误。
世俗多言李白当涂采石山，因醉泛舟于江，见月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭”。予按李阳冰作太白《草堂集序》云：“阳冰试弦歌于当涂，公疾亟，草稿万卷，手集未修，枕上授简，俾为序。
”又李华作《太白墓志》亦云：“赋《临终歌》而卒。”乃知俗传良不足信，益与杜子美因食白酒牛炙而死者同也。
选自《容斋随笔》）
注释］当涂采石：今安徽当涂县内。李白墓即在此。予：作者洪迈自称。按：查阅。试弦歌：做地方官。俾：使、让。
4． 用“／”给下面的句子划分节奏。
阳冰试弦歌于当涂。
5． 解释加点的词。
手集未修（ ）赋《临终歌》而卒（ ）
6． 翻译文中画线句子。
因醉泛舟于江，见月影俯而取之，遂溺死。
．本文作者通过对李白之死的辨误，告诉人们一个什么道理？（可以用原文回答）。
三、现代文阅读（21分）
一）父亲，你是座耸立的山。
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。
父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。
我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦？
”“回来啦。”“回去吧？”“不，锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。
”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。
吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。
父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：
“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。
我没有再说什么，站起来向里屋走去。
第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。
”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
父亲，回去吧。
．在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(2分)
．“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么？为“自己”什么？(2分)
．怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了”？(2分)
．怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说的“到学校好好考”， 我使劲点点头”。 我”的“反应”互换位置是否可以？ (分)
．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢？(２分)
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