八年级语文第二次阶段考试试题。
注意事项：1. 本卷试题共4页，答题卡4页。满分100分。
2. 请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔作答，答案写在答题卡相应的位置上。
一、 积累和运用（18分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
深林人不知王维《竹里馆》）（2分）
杳杳钟声晚。（刘长卿《送灵澈上人》）（2分）
故园东望路漫漫岑参《逢入京使》）（2分）
何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（2分）
人有百口，口有百舌林嗣环《**》）（2分）
阅读下面的文字，完成2-4小题。（8分）
生命又像一棵小树，他从地底集聚起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春 rùn shī（ 的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！
他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中yín chàng（ ）在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飄翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
2.根据拼音写出下面的词语：（2分）
rùn shyín chàng（ ）
3.请仿照例文的形式，选取一个事物写一句话比喻，象征生命。（3分）
4.使用下列的词语另写一段描写冬天景象的话，至少用上其中的两个词语。（3分）
集聚快乐喧闹承受。
二。阅读和理解（42分）
一）阅读文言文《桃花源记》，完成5-9题。（10分）
桃花源记。陶渊明。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
5．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）阡陌交通2）欣然规往（ ）
6．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）2分）
a、芳草鲜美陶后鲜有闻。
b、悉如外人悉以咨之。
c、有良田美池桑竹之属属予作文以记之。
d、设酒杀鸡作食食之不能尽其材。
7．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）
发现桃花源→ →做客桃花源→离开桃花源→ 。
9．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分）
二）阅读下面文字，回答10-14题。（15分）
为父亲流一滴眼泪。
我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动？
友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连。”朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。
父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令父亲那自信的容颜日渐苍老。
细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价！
父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够；父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他却不能够。他只能用那双手，默默地做他力所能及的事。
为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明天对父亲的报答；为你的父亲流一滴泪吧！
让这泪化作（a）让这泪化作（b）让这泪化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人——父亲！
10．结合语境解释文中加点词的含义。（2分）
荆棘力所能及。
11．画线的语句所用的表达方式是和2分）
12．短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
13．联系上下文的意思，展开联想，在文中（a）、（b）两处补写出恰当的句子。（4分）a处b处。
14．读了这篇短文后，你可能会有不少感触，不妨敞开心扉，向自己的父亲说几句真心话。（40字左右。）（4分）
三）阅读文段，完成14-小题。（17分）
心田上的百合花。
林清玄。在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：
“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：
“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。”
15．文中的加点的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质？（4分）
16．“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。请把你的理解写在下面。( 3分)
17．作者以“心田上的百合花”作为文章的标题，有什么含义？（3分）
18．文中写了杂草对百合花怎样的态度？这样写有什么作用？（3分）
19．文章以花喻人，花品即人品，对我们的生活和学习有很大的启发。请你从“百合花”和“杂草”中任选一个，结合实际，谈谈自己的认识。（4分）
三、写作（40分）
阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。
请以“阅读，让我 ”为题，写一篇文章。
要求：1.须先把问题补充完整，并写一篇左右的文章。
2须写出自己的真情实感。文中不得出现真实的人名或地名，如有需要，请用“某”代替。
2011-2012学年度沟疏中学。
八年级语文第二次阶段考试答题卡。
班级姓名座号：
一。积累与运用：（18分）
1.（12分）
22分）32分）
42分）52分）22分）
（3分）
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