第一部分动物的种类及其在生物圈中的作用。
1.动物可以分为和两大类，这样分类的依据是。
原生动物—-特征：整个身体只有如草履虫、变形虫等。
腔肠动物—-特征：结构简单，有无 ，有消化腔。
如海葵等。③软体动物—-特征：身体柔软，体外有保护，个别种类的退化。
如河蚌等。1）无脊椎动物 ④环节动物—－特征：身体细长柔软、分成许多相似的体节。
如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
甲壳动物—特征：体表有质地坚硬的甲，如虾、蟹等。
⑤节肢动物
昆虫——特征：身体分为 、 三部分，翅和足都着生在 。如蝗虫、蜻蜓、蝇、蚊等。
鱼类——特征：体表覆盖鳞片，身体呈流线型，用游泳用呼吸。如青鱼、鲫鱼、金鱼、鲨鱼、带鱼等。
两栖类——特征：幼体生活在中，用呼吸；成体水陆两栖，用呼吸， 辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈等。
２）脊椎动物 ③爬行类——特征：体表覆盖鳞片，体内受精，卵有卵壳，如蜥蜴、蛇、扬子鳄等。
鸟类——特征：体被羽毛，前肢成翼，体温恒定。如鸽、鸡、鸭等。
⑤哺乳类——特征：体表被毛；胎生、哺乳。如兔、鲸、蝙蝠等。
注意：①水中生活的动物并非都用鳃呼吸，例如草履虫、海葵、海蛰都直接用与外界进行气体交换，而鲸、海豚、龟、鳖都用呼吸。
②陆地生活的动物并非都用肺呼吸，例如蚯蚓靠湿润的与外界进行气体交换，而蝴蝶、蜜蜂、蝗虫等昆虫靠进行气体交换。
对维持生态平衡有重要作用。
．动物在自然界中的作用 ②动物可以促进生态系统的物质循环。
帮助植物传粉、传播种子。
．动物与人类生活的关系：（１能食用、药用和观赏；（２能成为生物反应器：（３仿生。
①现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
②科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。如长颈鹿与宇航服，蝙蝠与雷达，萤火虫与冷光等。
第二部分动物的运动和行为。
1． 动物的运动。
游泳——例如： 鱼 ——其运动器官是：鱼鳍。
蠕动——例如： 蚯蚓——运动器官是： 肌肉（刚毛辅助运动 ）③走——例如： 哺乳动物——其运动器官是：四肢。
1）运动方式多样 ④ 爬——例如：两栖动物——其运动器官是：四肢。
⑤ 跑——例如：哺乳动物——其运动器官是：四肢。
飞——例如：鸟和昆虫——其运动器官分别是翼和翅。
意义：运动方式的多样提高了动物适应环境的能力是的结果。
2）动物运动的结构基础。
① 脊椎动物的运动系统：由骨骼（骨和骨连接）和组成。注：关节是骨连接的一种。
1表示。2表示。
3表示。4表示。
5表示。6表示。
运动的产生：在系统的支配下，多组肌肉的收缩、舒张牵动骨饶着运动。在这个过程中，需要消化、呼吸、循环系统的配合，满足运动是的能量需求。
③ 在运动中， 是杠杆， 提供动力， 是支点。
2． 动物行为：
1）按行为的目的可以分为猎取食物、储存食物、初步加工。
保护自己、逃避敌害。
与繁殖有关的两性识别、求偶、交配、抚育后代等。
动物随季节变化周期性的迁徙行为。
动物群体内，不同成员间分工合作，共同维持群体生活。
2）按行为是否“生来就有”可以分为：先天性行为和学习行为。
注意：① 动物的行为主要受神经系统和运动系统的调控。
行为是动物生存的最基本条件，有一定的局限性， 行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
③动物越高等，学习能力 ，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。
3）、 社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的 ；①成员之间有明确的 ；③有的群体中还形成 。具有社会行为的动物有蜜蜂、白蚁、猴、狒狒等。
4）通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。动物的和等都可以起传递信息的作用。蛾蝶类昆虫可通过传递信息。
第三部分细菌和真菌的形态结构特征及其在生物圈中的作用。
1． 微生物的主要类群——形态结构、营养方式、繁殖的比较。
结构：没有结构，一般只有外壳和内核。
营养：不能独立生活，必须寄生在其他生物的里；
生殖：以复制的方式繁殖。
结构：细菌细胞一般由等等部分构成，没有。
营养：多数细菌需要依赖现成的有机物，营或生活。
生殖：通过方式繁殖后代。有些细菌在生长发育后期，可形成 。
结构：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
营养：细胞内没有 ，一般营和生活。
生殖：通过产生来繁殖后代。
注意：芽孢不是生殖细胞，而是细菌遇到不良环境时形成的具有较强抵抗能力的休眠体。孢子是孢子植物的生殖细胞，在适宜的环境中能发育为新植物体。
2． 细菌和真菌的作用。
营生活的细菌和真菌作为参与物质循环。
1）在自然界中的作用 ②营生活的细菌和真菌会引起动植物和人患病。
有些细菌和真菌能与动植物共生。
2）发酵技术在制作食品中的作用。
① 使馒头、面包膨大和松软，制酒。——酵母菌。
将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜。——乳酸菌。
制作腐乳（毛霉），制醋（醋酸菌），制酱（霉菌）。
3）食品制作和保存。
食物腐败的原因：由和在食品中大量繁殖引起的。
②防止食品腐败的主要原理：抑制或杀死食品中的细菌和真菌。
③保存办法举例：脱水，消毒密封，抽真空，盐（糖）渍，冷藏，添加防腐剂。
4）防治疾病。
① 利用真菌（如青霉）生产抗生素；
利用细菌（大肠杆菌）生产转基因药物（胰岛素）。
5）保护环境。
①净化污水——利用细菌的呼吸作用分解污水中的有机物。
②生产沼气。
第四部分生物的分类及生物多样性的认识与保护。
1．尝试对生物进行分类。
1）.生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为和等不同的等级，并弄清不同类群之间的和 。分类的最基本单位是 。
2）.在被子植物中往往作为分类的重要依据。
2．从种到界。
1）.各分类单位从大到小依次是。
2）.两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系 。
3）.分类等级 ，所包含的生物体间的差异越大，共同特征越少，所含生物数量越多。
3．认识生物的多样性。
1）.生物多样性包括的多样性， 的多样性。
和的多样性。
2）.造成生物多样性面临威胁的原因有①人口快速增长，②过度开采森林，③过度捕捞水生生物，④过度放牧，⑤滥采乱捕野生经济动植物，⑥环境污染。
3）生物多样性的保护途径：①就地保护：如建立自然保护区；②迁地保护：如建立植物园、动物园、水族馆、基因库；③加强教育，提高公民的环保意识；④加强法制管理。
八年级上册生物
哺乳动物的主要特征 体表被毛 牙齿有门齿 犬齿 臼齿的分化 体腔那有膈 用肺呼吸 心脏有完整分隔的四腔 体温恒定 大脑发达 多为胎生 哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是 水份 充足的食物 隐藏地。鱼无脊椎动物 体形 梭形 体表 鳞片 分泌黏液 体色 腹白背暗 保护色 身体...
八年级上册生物
八年级上册生物总复习 知识点汇总 第五单元生物圈中的其他生物。一 动物 第一章至第三章 1.目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。2.水生动物最常见的是鱼，此外，还有 腔肠动物，如海葵 珊瑚 软体动物，如乌贼 章鱼 甲壳动物，如虾 蟹 海豚 哺乳动物 龟 爬行动物 等...
八年级上册生物
第十五章 动物的运动。一 动物的运动方式。水中 游泳。1 动物运动的方式陆地 爬行 行走 奔跑 跳跃。空中 飞行 滑翔。意义 生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜栖息场所，还可以完成配偶和交配等，这些都是有利...