兴发初级中学2010至2011学年度第一学期。
八年级地理教学工作计划。
一、教学内容。
八年级《地理》（广教版）
二、教学目标。
知识与技能。
1、通过本学期的地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。
2、通过本学期的地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域和人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。
3、通过本学期的地理教学，使学生掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。
4、通过本学期的地理教学，使学生能够利用地图等地理工具查找世界各国的地理位置，并能分析各国的自然环境特征。
过程与方法。
1、通过不断地学习，使学生在学习过程中获得地理信息的加工能力。
2、通过不断地学习，使学生在学习过程中科学地掌握学习地理的方法。
3、通过不断地学习，使学生掌握运用**法和逻辑记忆法。
4、通过不断地学习，使学生学会运用地理知识解决相关的地理问题，并能实践这种方法与过程。
5、通过不断地学习，使学生学会利用综合、分析、归纳等方式学习地理，并逐步提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解的能力。
情感态度与价值观。
1、激发学生**地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
2、激发学生关心我国的基本国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。
3、培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。
三、教材分析。
第一章中国的疆域与人口。
本章主要学习位置和疆域、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
第二章中国的自然环境。
本章的内容较多，包括从青藏高原到沿海平原、奔流不息的大河、复杂多样气候等三节内容，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色，学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。
第三章中国的自然资源。
本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。
本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。
第四章中国的经济与文化。
本章主要内容是学习掌握在我复杂多样的地理环境下因地制宜地发展农业、全面协调发展工业、合理布局发展交通运输业、了解我过多姿多彩的中华文化。
四、学生基本情况分析。
通过一年的地理学习，学生基本掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学课程标准下规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。在八年级九个班级中，从上个学期期末检测的成绩来看，其中几个快班的地理成绩较为优秀，其余班级相对而言稍有逊色，由此可见，八年级的学生学习地理的兴趣参差不齐，有的班级学习积极性较高，但是这个学期还得对学生严格要求。
五、提高教学质量的措施。
1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学习地理的基本技能和阅读、分析、理解能力。
2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。
3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。
5、关心双差生、转化后进生、鼓励希望生。对成绩较差的群体，做到学习上关心、思想上攻心、生活上贴心。
6、根据学生的实际，精心设计课堂，精心挑选题目，采用课内外训练、综合学习、补充讲解、课堂提问等灵活多变的手段，全面调动学生学习的积极性。
7、加强课内外与学生的互动。
六、教学进度计划表。
社会教研组。
2023年9月。
八年级地理培优计划
光阴似箭，日月如梭，转眼间开学已经近一个月了，为了新学期能在巩固优秀率和及格率的基础有所提高，特制定提优补差方案如下 一 端正思想转变观念，认识所学的地理对终身发展有用。在多数学生的心理，认为学不学都行地理没有什么用，中考也不考，想及格，只要期末复习时背几张卷就行了，更有一部分学生连老师平时布置的作...
八年级地理辅导计划
民和三中侯国庆。1 学情分析 我认为八年级学生个体之间存在差异，如智力的高低 能力的高低 社会交际能力的强弱等，学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此，我要努力让优秀的学生更优秀 让学困生克服困难迎头赶上。力争采取 抓两头，带中间 的措施，力求做好学优生 学困生的辅导的工作，为此我制定了本学期辅...
2019八年级地理教研计划
20xx 20xx学年度学区督导组。初中地理教研组工作计划。一 指导思想。坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量为重点，改进 强化教学过程管理，优化课堂教学，创新 务实地搞好教研教改工作。为了提高学区初二地理教学的整体水平，本着 互相学习 互相帮助 共同提高 的原则，结合本学区实际，特制定该计划。二...