第八单元知识盘点姓名。
一、我会看拼音，写词语。
二、我会认读词语。
烦、状、病、定、铅、、分、沉、闲、救、补。
三、我会辨析本单元的多音字。
调 diào（调查） 落 luò（降落） 给 gěi（送给） 担 dān（担心）
tiáo（调节） là（丢三落四） jǐ （给予dàn（重担）
四、我会区分近字。
姿（姿势） 绪（情绪） 绳（绳子） 即（立即） 脸（笑脸） 予（给予）
资（资本） 猪（野猪） 蝇（苍蝇） 既（既然） 险（危险） 矛（矛盾）
五、我会辨析同音字。
yù 宽裕、忧郁、教育、相遇、欲望 lì 鼓励、经历、锋利、严厉、美丽。
shì 姿势、事情、教室、适宜、试验 píng 瓶子、平静、批评、坪坝、苹果。
六、词语归类拓展。
1、abb式叠词：
1）描写外貌：圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、水灵灵、光秃秃、
2）描写神态：笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、气呼呼、笑眯眯、
3）描写景物：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、毛茸茸、亮晶晶、
4）描写颜色：绿油油、黑糊糊、白花花、红艳艳、金灿灿、
5）描写动作：慢吞吞、懒洋洋、急匆匆、滴溜溜、直勾勾。
2、读读记记：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、
没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、
五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有、
3、以“不”开头的成语：不假思索、不由分说、不由自主、不可思议、不甘示弱、
4、含有“默”的四字词语：沉默不语、默默无闻、默不作声、潜移默化、
5、课文中的成语：彬彬有礼、恋恋不舍、心灵手巧、
七、本单元的词组。
温暖）的双手 （热烈）的掌声 （成功）的实验 （诚挚）的祝福。
默默地（坐着） 热烈地（讨论） 羡慕地（望着） 慢吞吞地（站起来）
八、近义词：
镇定（镇静） 犹豫（迟疑） 鼓励（鼓舞） 思索（思考） 盼望（希望）
反义词：犹豫——慌乱镇定——慌乱热烈——冷淡危险——安全成功——失败。
相信——怀疑喜欢——讨厌不假思索——犹豫不决
九、趣味语文：猜字谜。
左边有，右边无；后面有，前面无；哥哥有，弟弟无；周家有，李家无；
听说有，读写无；加减有，乘除无；语言有，文字无；古文有，今文无。
谜底：（ 字。
九、读读背背《三字经》。
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
十、我会背诵。
1、第29课《掌声》：
英子地站了起来，眼圈 。在下，她终于 。就在英子 ，教室里 ，那掌声 。
在掌声里，我们看到， 。掌声 ，英子也 ，开始讲述 。她的故事讲完了，教室里又 。
英子向大家 ，然后，在掌声里 。
2、第31课《给予树》：
我紧紧地着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们 ，还送给我们和 ，以及 。
人教版小学数学三年级上册第八单元知识要点及复习题
第8单元可能性。考前读一读。1 正确的运用 可能 一定 不可能 三个词。2 能根据数量的大小正确的判断可能性的大小，也能告诉可能性大小让学生猜测数量问题还较多 3能应付多变的练习形式，也不能把所学知识真正的与生活实际和旧知识联系起来，即综合运用知识的能力提高 4 审题问题一定要认真，尤其要重视 隐藏...
人教版小学数学三年级上册第八单元知识要点及复习题
第8单元可能性。1 不可能和一定 都表示确定的现象。可能 表示不确定的现象。2 请用 一定 可能 不可能 来说一说。一定 太阳一定从东边升起 月亮一定绕着地球转 地球一定每天都在转动每天一定都有人出生 人一定要喝水 可能 三天后可能下雨 花可能是香的 明天可能有风 下周可能会考试。不可能 太阳不可能...
人教版三年级下册第八单元知识梳理
第八单元。词组。一 形近字。乞 乞求 攻 攻取 渡 渡河 旱 干旱 稠 稠密 淌 流淌 盒 盒子 顿 停顿 气 生气 功 功课 度 温度 早 早晨 绸 丝绸 倘 倘若 合 合同 钝 钝角 霄 云霄 烛 蜡烛 偷 小偷 姓 姓名 徒 徒弟 溉 灌溉 息 休息 榻 竹榻 宵 夜宵 浊 浑浊 榆 榆树 牲...