岳阳新开方继良。
一、学生基本情况分析：
本班共有学生人，其中男生人，女生人，平均年龄在岁左右，他们全部是本学期新转入我校的学生，因此，他们的思想认识肯定是良莠不齐的。学生中好动调皮的比较多，行为规范、卫生习惯也比较差。由于他们大都来自农村家庭，父母的文化水平较低，缺乏家庭中思想教育，多数学生几乎依赖于学校教育，经过小学几年的教育，绝大多数学生能思想求进。
在团结同学互助方面，大部分同学都能够遵守学校和班级纪律，在同学、他人需要帮助时能主动伸出援助之手，有较强的班级集体荣誉感，在尊老爱幼方面，同学们能主动向老师问好，尊敬和孝敬父母长辈，做自己力所能及的事情，尽量少给父母添麻烦，有一定的家庭责任感，当然也有个别同学依赖性强，生活上自理能力差。也有较少数同学思想行为表现后进，学习缺乏自觉性，在课堂上不注意课堂纪律，在课间做不文明的事，在活动的时候如果遇到一些问题，懂得谦让的同学少了，大多数的同学习惯性地以自我为中心，会有自私的行为出现，有的同学在家养成的“唯我独尊”的思想很严重，在与其他同学的交往过程仍然以自我为中心，不受周围同学的欢迎，缺乏与人沟通与交往的技巧。还存在一些同学他们由于年龄小或是其他方面的原因，平时表现得比较内向，不敢与人交流，本学期应加大力度，努力培养他们养成生活自理，学习自觉的好习惯，使他们成为不断进取，诚实守信，言行一致的一代新人，使之成为品学兼优有所进步的学生。
二、教材内容分析：
本册教材共安排三个单元，第一单元主要进行自我认识与同学关系的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行有关与家庭生活方面的教育。
第一单元共有五课。一课《自画像》主要是自我认识，通过正确的认识自我，进而认同自我，树立自信心。第二课《同学之间》主要是人际关系的学习，由自我走向人与人之间，主要教育目的在于学会在与人相处中理解他人、欣赏他人、尊重他人，对人宽容。
第三课《他为什么学得这样好？》的主题是学习生活，但切入的角度仍然是人际关系：从班上学得好的同学切入，再转向自己的学习。
第四课《同样是学习》则是学习的拓展，将学习由学校里的学习、书本知识的学习拓展到生活中的学习。第五课《我不耍赖皮》主要的教育意图在于促进儿童对规则的认识和理解，并在这个基础上树立民主参与规则制定的意识。
第二单元共有三课。一课《平安回家》的教育主题是交通安全，从认识交通标志入手，通过扮演交警、设计交通安全标语、讨论和玩交通安全棋等方式进行；第二课《让危险从我们身边走开》的教育主题是水、火、电等安全使用问题，涉及意外事故和自护自救，旨在培养儿童的安全意识；第三课《心中的110》是对课程标准的拓展，因为儿童的安全不单是灾害和意外事故对儿童身体的伤害，一些人为的社会因素对儿童身心的伤害同样值得注意。
第三单元共有五课。第一课《家庭树》主要是对家庭结构的认识与理解，着重对家庭概念和家庭关系的形象化的认识；第二课《父母的疼爱》的教育主题是家庭亲情，目的在于让儿童体会父母对自己的疼爱；第三课《现在的我能做什么？》的教育主题则是儿童对父母的关爱与体贴，教育儿童为父母分忧，有家庭责任感，做自己力所能及的事；第四课《家庭的记忆》的教育主题是儿童自己的成长与家庭发展变化的关系，使儿童形象化地认识自己家庭的历史传统和价值观；第五课《我想要我能要》的教育主题使合理消费，实际上也是从另一侧面对儿童进行关心家庭、体贴父母的教育。
教材中的课文在类别上有所不同，有的侧重认知发展、有的侧重情感体验，有的侧重美的欣赏，有的侧重理性辨析。它们大致可以区分为以下几种类别：
1、告诉学生一些生活的事实和知识，扩大和提高他们对某些问题的认识，在这基础上形成一定的态度，获得相应的生活能力。
2、调动学生自己已有的生活学习经验，帮助他们通过自我反思而总结提高，巩固和扩大其中积极有益的经验因素。
3、帮助学生从自己已有的经验和体验中更加深入地感受生活，感受他人，提升心灵的体验。
4、设置一定的情景，使学生获得走向他人心灵的通道，经验他人的经验，体验他人的体验，提高移情能力和社会认知能力。
5、以某些案利，发展学生的理性思考和辨析能力，学习理性地调节自己的情感、态度和愿望。
6、运用人类（古今中外）已有的精神文化成果（包括文学、传记、传统习俗、格言、警句等），使他们得到心灵的感染和熏陶，从中获取生活和人生智慧的美的启迪。课文的设计都要求儿童认知、体验、欣赏、反思、移情等心理结构的综合参与、全身心投入。
三、教学目标要求：
1.教学目标：本学期及格率达到100%，优分率达到80%以上。
2.教学要求：
1）根据自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。
2）懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习。
反省自己的生活和行为。
3）感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。
4）珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立。
完成学习任务，不抄袭、不舞弊。
5）感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动。
规则和学校纪律。
6）通过学校和班级等集体生活，理解公平、公开、民主、平等。
在社会中的现实意义，培养现代民主意识。
7）了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力。
爱护自己的身体和生命。
（8）知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体。
会家庭成员的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。
（9）学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担有一定的家庭责任感。
（10）知道家庭经济**的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学习合理消费，勤俭节约。
四、教学进度安排： （略）
小学品德与社会三年级上册教学计划
1 培养学生的自信心 懂得取长补短在成长过程中的重要意义 培养学生的竞争意识，合作精神。2 知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。3 感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件 懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度...
三年级上册品德与社会
三年级上册品德与社会复习资料。一 填一填。一单元夸夸我自己。1 我们要学会爱自己，更要学会爱 别人 2 身边的人就像会说话的镜子，帮助我们更好的了解 自己 3 学会真诚地关心别人 赞美别人，你也会得到 更多的赞美 4 面对挑战，我们要勇敢地 面对 只有不断地 尝试 才能对自己更加充满 自信 5 我的...
三年级上册品德与社会
品德与社会。一 连一连。号码功能。119急救 110火警 120报警 122交通事故报警 二 填空题。1 在家中要学会 自己的家人，自己的事情 家里的事情 2 幸福的家庭是 的 的 的。3 要想顺利的到达学校，必须要记住路上的。4 在生活学习中，我们常常需要和同学。5 在家里，我们要学会与爸爸妈妈。...