6、平安回家。
教学目标：知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
教学准备：常见的交通布置。
教学时间：两课时。
教学过程；一、导入新课。
你认识交通标志吗？你都看到哪些交通标志？
二、认识交通标志。
1、连一连。
你认识这些交通标志吗？请将标志图与其所表达的意思连起来。
2、画一画。
你在回家的路上见到哪些交通标志？将他们画出来，先小组交流，在全班交流。
三、我是小交警。
让学生戴上“轿车”、“自行车”、“卡车”等头饰，三位学生分别举红、黄、绿牌，代表红灯、黄灯、绿灯，两位同学手拿红、绿牌代表行人过街灯，一位学生扮演交通警察：“请大家听我指挥。”
四、怎样过马路。
1、在农村公路上没有交通标志的地方，我们应该怎么走？
岔道口，左看看，右瞧瞧。）
2、在有交通标志的地方，你是怎样过马路的？
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。）
3、你闯过红灯吗？你知道这很危险吗？
4、你能收集一些交通安全用语吗？你也可以自己设计一些交通安全用语。
如：须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。）
五、小资料。
违反交通法规会产生什么后果？说一说你所知道的事例。
六、讨论会。
1、不注意安全，受害的只是自己一个人吗？我们一起开个讨论会吧！
七、大家一起玩。
还记得我们一年级时曾经玩过的那盘棋吗？让我们补充一些内容，再玩一次吧！
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三年级 上 教案。朱小蔓主编浙江教育出版社印次 2009.4第14次。玉环县教育局从2009年9月开始使用浙教版，此前使用江苏版。任课日程表。教师共8节 2009年9月1日 教材分析。一 教材的特点 1 以儿童的社会生活为主线，以社会环境 社会活动 社会关系为基本要素整合学习内容。2 采用跨学科的编...
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一 填空 1 我叫 是三年级 班的学生，我的名字是 给起的。2 我现在的身高是 cm，体重是 千克。3 我家里有 口人，最疼爱我的是 4 母亲节是由一名叫的美国妇女倡导，并由她的女儿发起创立的。5 歌唱爸爸妈妈的歌曲有很多，我最喜欢其中的一首歌是。6 爸爸的工作是妈妈的工作是他们都非常辛苦。7 我们...