2015—2024年上学期语文三年级期中质量检测。
班级姓名成绩。
一、 看拼音写词语。（10分）
sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
苏醒 ) 细微) (考察 ) 垂头丧气)
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù
展示) (仰望) (检查) (引人注目)
二、 比一比，再组词。（5分）
郊（郊外） 侧（侧身 ） 穷（穷苦） 插（插花） 适（适合）
胶（胶卷） 测（检测 ） 究（究竟） 播（播种） 括（包括）
三、 多音字组词。（6分）
cháo（朝前） jiǎ（真假） tiáo（调节）
zhāo（朝阳） jià（放假） diào（调动）
四、 正确分辨同音字。 （6分）
yóudàimjìng
旅（游带）领神（秘） 环（境）
邮）票口（袋） 紧（密） 眼（镜）
理（由） 穿（戴） 蜂（蜜） 究（竟）
五、 照样子，填词语。6分。
例：匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横）
轻轻地（飘动） 缩小（扩大） 大陆对（长空）
快活地（唱歌） 集中（分散） 山花对（海树）
例：（飘扬的）国旗道别（告别） （五）颜（六）色。
（美丽的）世界竟然（果然） （千）呼（万）唤。
（笔陡的）石级装扮（打扮） （九）牛（二）虎。
六、 抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观。 （3分）
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
七、 默写古诗。（4分）【略】
九月九日忆山东兄弟。
八、 把句子补充完整，使句子更生动。（6分）
1、灰雀在枝头（欢快）地歌唱。
2、八月，天多热。狗热得（吐出舌头），蝉热得（不知如何是好）。
3、（各式各样）的风筝在（蓝蓝）的天空（翩翩起舞）。
九、 按课文内容填空。（8分）【略】
1、聪明在于学习。
2、书籍是。
3、黄黄的叶子像扇啊扇啊，扇走了。
4、牵牛花睡莲万寿菊
昙花。一十、 认真读下面一段话，并正确加上标点。（5分）
有个同学问孙中山 ：“你向先生提出问题 ，不怕挨打吗 ？”学问学问 ，不懂就要问。
”孙中山笑了笑 ，说 。“为了弄清楚道理 ，就是挨打也值得 。”你是好样的！
” 这个同学称赞道。
一十一、 阅读短文，并按要求作答。（11分）
五花山。我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、用“——画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）【略】
2、选择准确的词语填空。（1.5分）
草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷。
家乡的大山春天是（嫩绿）的，夏天是（翠绿）的，到了秋天，就是（五颜六色）的了。
3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）【略】
含有拟人的修辞手法的语句。
含有比喻的修辞手法的语句。
4为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）【】略。
十。二、小练笔。（两题任选一题）（5分）【】略。
1、在课余生活里，我观察了这种小动物，它有。
的特点。2、在课余生活里，我观察了这种植物，它有。
的特点。十。
三、习作：（25分）
题目：我的爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。
字数：以上。
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