启聪三班数学教学计划。
—李静。1、学情分析
本学期所教班级为启聪三班，三年级下学期，本班6名学生。这个班级为入学时教了一学期，过了四个学期又捡起，对于这个班的学生，我还是很了解的，有四个学生学习基础扎实，剩下一名学生多重障碍，一名学生基础不是很扎实，已经留了一年了，现在还是跟不上。班级里学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者拖延作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。晚自习我也会加强对他们的辅导，特别是乘法知识。
尽量做到，一个也不落。
二、教材分析。
这一学期教学包括下面一些内容：二年级上下册的统计，数学广角，三年级上万以内的加法和减法（一）（二），时分秒，倍的认识，多位数乘一位数。万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及倍的认识是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标。
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整。
十、整百数；会笔算一位数乘。
二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
4、认识倍数关系，再熟悉乘法口诀的基础上熟记除法和倍数的关系。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
四、教学措施：
1、 以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。
2、 充分利用教具和学具进行直观教学。
3、 加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。
4、 多设计一些探索性操作活动，培养实验能力和创新精神。
此外，由于三年级学生仍以形象思维为主，教学中教师应该加强直观教学，因此应制作和收集一些教具和学具，如计数器、方木块、小棒、钉子板、卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘。
五、教学进度：
1、统计10课时左右。
二、时、分、秒（3课时）
三、?以内的加法和减法（一）（12 课时）
两位数加两位数2 课时
两位数减两位数2课时
笔算几百几十加、减几百几十2课时
加、减法的估算2课时
整理和复习4 课时。
四、万以内的加法和减法（二）（12课时）
加法3课时左右。
减法3课时左右。
加法和减法的验算2课时左右。
整理和复习4课时。
其中考试复习6课时。
五、测量（11课时）
毫米、分米的认识4课时左右。
千米的认识4课时左右。
吨的认识3课时3课时左右。
6、倍的认识（4课时）
倍的认识2 课时。
解决问题2 课时。
七、多位数乘一位数（13课时）
口算乘法3课时左右。
一位数乘。二、三位数5课时左右。
中间、末尾有0的乘法4课时左右。
整理和复习1课时。
十、总复习（10课时）
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