2023年春季）
杨柳小学：张廷坤。
一、本班情况分析：
本班共有学生40人，其中男生19人，女生21人，结合上学期年级期末成绩统计，确定31名优生，13名后进生，实属后进生率较高的班级。
二、思想方面的辅导。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、辅导措施。
利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性，共同提高数学成绩。
2、课上多让后进生板演，中等生订正，优等生解决难题。
3、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“帮扶对子”。
4、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” -拓广题。满足不同层次学生的需要。
5、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优补差。
6、补差内容：有些内容是难点，但教材中安排的习题与课时明显不足，在课后要及时反馈，让学生多做相应的练习，巩固所学的知识，达到预期的目标。培养他们解决数学问题的能力。
7、在课堂上下功夫，课后个别辅导，利用晨会课集中辅导，班内建立优帮差小组，努力使他们的数学成绩有提高。
8、每单元进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。
四、辅导中需要注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展，达到全面提高学生整体素质之目的。
2023年2月24日。
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