人教版小学语文三年级下册期末测试卷。
一、积累运用。
1、我能选出读音完全正确的那一组，将序号写到括号里。（
①蒸发（zhēnɡ） 尽管（jǐn） 几乎（jǐ） 因为（wèi）
远古（ynǎn） 盘子（zǐ） 箭法（jiàn） 较好（jiǎo）
热量（lànɡ） 预防（yù） 杀菌（jūn） 黑暗（àn）
2、我会看音节写词语，还能写好。
zēnɡ tiān sì yǎnɡ má fán jīnɡ ɡnɡ zhī niǎo
jiǎ ruò wéi kùn biàn bù rén yān xī shǎo
3、比一比，我能组成词语。
赏（ ）博（ ）旅jiāo（ ）
裳（ ）搏（ ）旋jiào（ ）
4、我会选。
普谱。（ ）通 （ 写 （ 遍 （ 曲。
5、我也会写这样的词语。
好聚好散。四面八方。
面面俱到。南辕北辙。
6、词语对对碰。
例：动对（静） 放对（ ）浊对（ ）失败对（ ）
7、我知道括号里填什么词语合适。
的春天滔滔不绝地眼睛睁得（ ）
的森林和颜悦色地拳头握得（ ）
8、我先选一选，再把序号写在括号里。
尽：①完；②全；③全部用出；④用力完成。
（1）商场里各种商品应有尽有。（
（2）她用尽力气才把桌子搬开。（
（3）我们要尽力完成老师交给的任务。（
（4）这眼清泉流之不尽。（
9、我能根据要求回答下面问题。
①“长河渐落晓星沉”一句中，“长河”具体是指（ ）
a、很大的河 b、长长的河 c、银河。
“碧玉妇成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗是出自于贺知章的。
其中“妆”的意思是。
补充诗句。穿尽红丝几万条。
不知细叶谁裁出。
10、我来补充下面的句子。
花有重开日张飞穿针。
冰在薄处裂。背上的羽毛像。
11、根据课文内容填空。
本册教材第四单元，是围绕这个主题来安排课文的。其中《和时间赛跑》一课，是启示我们要。
一课，告诉我们应该尊重每个人的平等权利。而《争吵》一课。让我们体会到。
还有一课向我们展现了农村孩子苦学本领的故事。
二、阅读。一）课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开的两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、“冒”字原意是指液体或气体往外或往上涌。在文中是形容。
它可换成这个词。
2、文中画线的句子，用来表示荷叶多的词语是用来表示荷叶颜色的词语是用来表示荷叶形状的词语是。
3、选择正确的答案，将题号写在括号里。
这段主要写的是。
荷花已经开了不少了。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
荷花开了，显现出各种美丽的姿态。
4、用“有的……有的……有的……”说一句话。
5、这段话中写荷花开放的样子各不相同，请按提示摘录句子。
半开的荷花：
全开的荷花：
含苞欲放的荷花：
二）课外阅读。
妈妈也笑了。
每天中午放学回家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就扑鼻而来。我拿起筷子，旋风般挥动起来，瘦肉，鲜鱼争先跳进了我的嘴里……
吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹山芋吃。“您为啥不吃鱼、肉？”我问妈妈。
妈妈笑着说：“我不爱吃。”我感到有点纳闷：
昨天中午，妈妈做的茄子烧肉，茄子是刚上市的，新鲜爽口，我吃得津津有味，妈妈却纹丝不动。等我吃完了，妈妈才拿起筷子，把我挑剩下的肉，悄悄地夹进了自己的碗里。今天怎么又说不爱吃肉呢？
我没心思再吃菜了，心里翻腾起来，忽然，我明白了其中的奥妙。第二天中午吃饭时，妈妈特意做了我爱吃的红烧肉。我尝了一小口，故意说：
“妈妈，今天烧的菜怎么没味儿？”妈妈笑眯眯地说：“不会吧！
”我撒娇地说：“就是没味儿，不信，你多尝几口看看！”妈妈只好尝了几口，连声说：
“挺好吃的！”当妈妈回过头来看见我偷偷地笑了时，才悟出了我真正的用意。
我笑了，妈妈也笑了。我轻轻地依偎在妈妈的怀里，感受着妈妈的体温，享受着妈妈的爱！
1、从文中积累三个四字词语、再选其中一个写句话。
2、联系课文，理解词语的意思。
纳闷奥妙。3、“我”纳闷什么？请在文中找一找，用“ ”画出。
4、妈妈真的不爱吃鱼、肉吗？为什么。
5、读读“我”故意说的那句话，想一想，妈妈烧的菜真的没味吗？我真正的用意是什么？
6、“我笑了，妈妈也笑了”我笑得是。
妈妈笑得是：
三、习作。仔细观察两幅图，展开你的想象，编出一个小故事。题目自定。要求语句通顺，想象合理，内容具体。字数不少于。
提示：这本是一对双胞胎，出生后飞向了不同的地方。几年以后，他们又碰到了一起，可是……
人教版三年级语文下期末测试三
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