实验内容：蜗牛观察实验。
实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片。
实验类型：教师放在食物展台上展示实验。
实验结论：上述食物，蜗牛只吃菜叶，如用书上几种材料，蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。
实验内容：谁更容易吸水。
实验器材：不同颜色的水、纸巾；粉笔、纱布、塑料片、玻璃片（2块，在其中一块玻璃片上绕上几圈透明胶）；两支粗细不一样的玻璃管；
实验类型：教师演示实验、学生操作实验。
实验结论：水能沿着缝隙或小孔向上“爬升”，这种现象叫做毛细现象。孔隙越小，水爬升得越高。
实验内容：我们来造一张纸。
实验器材：报纸、a4白纸、餐巾纸、卡纸、放大镜、滴管、
实验类型：教师演示学生操作实验。
实验结论：纸的特点主要有：1、沿着报纸纹路裁出的纸条更结实，逆着纹路的纸条易断；2、被撕过的纸的边缘是有很多毛毛的纤维，说明纸是由纤维组成的；3、纸的吸水性、透光性有强有弱；4、纸的吸水性、透光性和纤维分布的疏密有关系，而横向、纵向的结实程度和纤维的分布方向以及纤维本身的结实程度有关。
实验名称：认识水。
实验目的：了解水的性质。
实验材料：烧杯、水。
实验步骤：1、观察烧杯中的水。
2、用鼻子闻一闻烧杯中的水。
3、 用筷子沾少量烧杯中的水放入口中。
实验现象：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
实验结论：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
注意事项：在老师的指导下闻和尝。
实验名称：测量水的多少。
实验目的：学会使用量筒。
实验材料：量筒、水、滴管。
实验步骤：1、用量筒量取液体体积时必须选用合适规格的量筒。
2、量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。
3、应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。
实验结论：量筒能准确测量水的体积。
注意事项：1、不能加热，量筒上一般标有20℃字样，这就要求所量液体的温度应控制在20℃左右，若相差太多，一是量取的体积有误，二是容易损坏量筒。
2、读数时，视线应与液体凹液面的最低点相平（若仰视，造成读数偏小，所量液体体积偏大，俯视反之）。
实验名称： 空气在**。
实验目的：**杯子里面有空气。
实验材料：纸、玻璃杯、水槽、水。
实验过程 ：
1、在杯子底部塞紧一团干燥的纸将杯子口向下，竖直压入水中，直至没过杯底，再竖直提起，用毛巾擦掉杯口的水，观察纸团湿了吗？
2、再把杯子竖直压入水中，在水中慢慢倾斜杯子，观察现象。
实验现象：
1、纸团没有湿。
2、杯子里有气泡冒出，纸团湿了。
实验结论：
我们身边到处都有空气，空气占据空间。
三年级上册科学实验教案
实验内容 蜗牛观察实验。实验器材 蜗牛一只 大号餐盘 菜叶 肉片 苹果皮 鸡蛋 面包 醋 啤酒 玻璃片。实验类型 教师放在食物展台上展示实验实验步骤。操作要点。1 教师课前捕捉蜗牛需要在雨后的花坛旁边寻找，如果条件不合适，暂时几只蜗牛。没找到蜗牛，可以将本课适当延迟。在上课前，一定要让蜗牛饿上1 2...
三年级科学实验上册教案
观察和拓印树皮。一 实验的目的 1.掌握观察一棵树的方法和顺序。2.学习怎样拓印树皮的拓片。3.学会些观察记录的方法。二 实验器材 放大镜 02051 20把 白纸20张 蜡笔20支 三 实验步骤 1.观察树皮眼看颜色 形状鼻闻气味手摸树皮的粗糙与细腻2表述观察到的。2 记录观察到的树皮的情况。3拓...
三年级上册科学实验教案
实验课拓印树皮或树叶授课教题师让学生掌握拓印树皮或树叶图案的方法。认识不同实验目树干的纹理和光滑程度不同。标。实验器树干 白纸 蜡笔材或药品。实验设树皮图案是否可以拓印在纸上？想。实验 过程现象观察。1.把白纸紧压在树干1.树皮图案被拓印在白纸上。上。2.不同树干的纹理和光滑程。2.用手指在纸上反复...