第一单元。植物。
第一课。我看到了什么。
**起跑线。
观察方法：用眼看、用手摸、用耳听、用嘴尝、用鼻闻、用尺量，用放大镜观察、画简图、拓印树皮、捡拾标本、对比法、……也可以用画图的方式表示。
观察内容：如：高度：有两层楼高；树干：有大可乐瓶那么粗；树皮：光滑、灰褐色；叶子：大大的上面绿油油的背面暗红色等等。
我还发现了：可指导学生观察树上树下的动物。
**接力棒。
一、填空题：
目的；耳朵、鼻子。手。工具。
一、判断题：
二、选择题：
第二课。校园的树木。
**起跑线。
参考教科书第7页指导学生按观察的顺序来记录。
**接力棒。
一、填空题：由。远。
到。近。先。整体。
再。局部。
二、判断题：
三、选择题：b第三课。
大树和小草。
**接力棒。
选择题：2. abc
第四课。水生植物。
**起跑线。
一、能把主要特征大致画下来即可。
二、水葫芦和金鱼藻都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、养料、阳光和空气。还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。
二、选择题：
第五课。植物的叶。
**起跑线。
1．初次进行叶子分类时，同一种叶的标准可以是形状、颜色、大小等。
**接力棒。
一、读图题：
叶脉；叶柄；
叶片。二、判断题：
三、综合**：本次课余活动，旨在锻炼学生仔细观察的能力，培养叶具有多样性的意识。
第六课。植物发生了什么变化。
**起跑线。
本练习的目的是鼓励学生一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，这样坚持下去，就还可以科学的知道大树一年四季中的变化。
发现的变化：植物的树干变化可能是十分缓慢的，需要长期观察；落叶的数量说明树叶在老化死亡；树叶的大小变化，说明树叶在成长，在变化等等。
**接力棒。
一、判断题：
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
二、选择题：
第七课。植物有哪些相同特点。
2．向日葵的一生：
出土。子叶展开。幼苗。
开花。结果（枯死）
**接力棒。
选择题：单元测试。
一、填空题：1．_眼_，_手_，_耳_，_鼻__；2．
_放大镜__；3．叶柄、叶片；
4．有生命；5．_陆生_，_水生__。二、判断题：
三、选择题：
5. b
三年级科学上册答案
第一单元植物。第一课我看到了什么。起跑线。观察方法 用眼看 用手摸 用耳听 用嘴尝 用鼻闻 用尺量，用放大镜观察 画简图 拓印树皮 捡拾标本 对比法 也可以用画图的方式表示。观察内容 如 高度 有两层楼高 树干 有大可乐瓶那么粗 树皮 光滑 灰褐色 叶子 大大的上面绿油油的背面暗红色等等。我还发现了...
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小学三年级科学上册有答案
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