一亲历科学。
1.也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2.当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候，（**科学）就开始了。3.向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）。
4、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，乒乓球（不会掉下来）。
二认识自己。
1.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
2.每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。人的**损伤后，新生的**仍具有（原来的纹理）。
3.近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的(指纹登录)系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。
4.要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在**，可以利用听筒（听）。
6、在人的一生中，会改变的特征有（指甲长短）（是否戴眼镜）（梳小辨）等，不会改变的特征有（指纹）（胎记）（单双眼皮）（有无耳垂）等。7、世界上没有完全相同的两个人。（√
三寻找动物和植物。
1.地球上的生物有（150）多万种，至少还有（三四千万）种生物等待我们去发现。2.
（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。3.我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
4.我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。5.
各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。6.我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）
四蚯蚓。1．（观察）是科学**的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要全面，（仔细）的观察，及时记录。
2．科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。3．在观察中我们要积极（思考），多问问（为什么）。4．使用放大镜时，要把（镜面对准物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。
5.蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。6.
通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。7.蚯蚓身上长有短而坚硬的（刚毛）。
它的运动形式是（蠕动）。
五凤仙花。1.我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2.我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种。
子）。3.凤仙花是红色的，叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）。
4.凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲。5.
花草树木使我们的环境更（清新）更（美丽）。
六观察土壤。
1.（土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家）。2.
通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深），手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。3.
土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。4.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。
5.动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。6.
肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。
7.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。
8.不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？
答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能**的要**再利用。
七土壤的保护。
1.水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。
2.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。3.水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（泛滥）。
4.分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。
5.盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。
6.草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。
八水。1.（水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。
2.（水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。3.
水是（无色）（无气味）（无味道）（透明的）的液体。4.如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。
5. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900）克。6.
体重100千克的成年人体内，含水约（70）千克。
7.自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。8.水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？
答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。
九浮与沉。1.物体上下两面的（压力差）叫做浮力。
2.当浮力大于重力，物体（上浮）；当浮力等于重力时，物体（悬浮）；当浮力小于重力时，物体（下沉）。
3.在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。4.
用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。
5.在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。
6.把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。
7.瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？想出三种办法。答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等。
8、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（a）a、橡皮泥所受的浮力增大b、橡皮泥变轻。
十流动的水。
1.流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。2.
水流的流量大，水流的力量就（越大）。3.（水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。
4.流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。5.
水力发电利用的是（流动）的水。
十一节约用水1.如果把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水还不到（1）。
2.淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。3.
我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。4.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。
5.我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。
答：分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。
十二认识空气。
1.空气是（无色）（无气味）（无味道）（透明的）的（气）体。2.通过实验，我发现空气是（占据）空间的。
3.用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。4.在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。5.水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。
答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；
不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。
十三风。1.风是由于（空气）的流动形成的。
2.风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。3.
风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。4.刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。
5.怎样使风车转的快？
答：加大风力、减少摩擦力，调整风车的迎风角度。6.我们对风的利用有哪些方面？
答：风力发电；风能吹动帆船前进等。
十四纸飞翼。
1.纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（小），纸团和纸片的下落方式（不同）。
2.纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。3.
飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与纸飞翼的形状和轻重有关系。
4.降落伞是利用了空气的（阻力）。
十五食物的营养。
1.人体所需要的营养有（蛋白质）（糖）（脂肪）（维生素）（无机盐）和（水）。
2.维生素有（20多）种，如维生素a,维生素b，维生素c，维生素d等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）（坏血病），（佝偻病）等。而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。
3.营养缺乏有损健康，（营养过剩）也不利于健康。4.从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。
答：生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等。
十六食品的加工。
1.家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。
2.食品工业和我们的日常生活的联系最（密切）了。3.食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。
4.强化食品—营养更丰富太空食品—营养充足，易吞咽转基因食品—个体更大，肉更多特殊目的的食品—更有利于运输5.哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？
答：农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器**，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。6.牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？
答：是经过许多道加工程序才做的，用到的技术有**技术，灭菌技术，分装技术等；设备有**机，灭菌设备，称重分装流水线等。
十七保持健康。
1.（健康）的身体，（愉快）的心情才是健康的表现。2.讲究（卫生），合理（饮食），积极（锻炼），按时（作息），心情（愉快）这样做有利于健康。3.饭前便后要（洗手）。
4.为了有利于健康，我们应该怎么做？
答：我们要讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息，心情愉快。
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