2017 至2018 学年第二学期。
学校余庆县新乐小学
年级三年级
学科品德与社会
教师梁凯 余庆县教研室监制。
学科教学计划。
教学进度计划。
备注：教学内容中还应注明单元测试、期中期末考试、法制渗透、环境教育和禁毒教育等。
课程表。误课记录表。
第一单元、我学习、我快乐。
教学时间年月日星期总 1
教学内容：时光老人对我说。
活动目标：1通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。
2、体会时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理运用时间。
活动重难点：体会时间的珍贵。
活动过程：一、谜语导入：
1、同学们想猜谜语吗？（想），今天我给大学带来了一则谜语，请听好，世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么？（时间）
2、时间对于我们每个人来说是最公正的，它不可能给这个人的一分钟长，给那个人的一分钟短，在一分钟内能做什么呢？
板书课题：一分钟能做什么。
二、实践活动，体验一分钟。
活动一：“全体总动员”
出示短绳、皮筋、皮球、毽子等）请同学们用自己喜欢的方式进行一分钟展示，可以跳绳、踢毽子、拍皮球、写字、画画、折纸、背诵等。
1、学生展示。
2、学生汇报：我一分钟能。
3、小组交流，针对自己一分钟所做的事情，说说自己的感想。
活动二：争当小主播，汇报课前调查的成果。
1、学生交流课前调查的各行各业，各种工具一分钟能做什么。
2、老师展示自己查找的资料，拓展认识。
会计一分钟能数300张人民币。
铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。
喷气式客机一分钟飞行18公里。
3、交流活动体会。
活动三：“小小观察家”
观察课本第3页“看看这样的一分钟意味着什么”的3幅插图，你从中明白了什么？
1、学生观察。
2、指生汇报。
手术室门口，病人如果晚来一分钟就有可能出现生命危险。
专利局门口，由于迟去一分钟，专利被别人注册了；
工厂里，一分钟生产的铅笔是1600枝。
3、小结：这样的一分钟真是作用太大，太珍贵了。人生不就是由无数个这样的一分钟组成的吗！
活动。四、交流、感悟格言警句。
课前大家已搜集了关于时间的格言、警句、诗歌、谚语等，现在我们来比比谁搜集得多，谁理解的多，谁背得多。
1、学生交流。
2、小结：时间是宝贵的，我们要珍惜时间，合理的利用好时间。
活动五：交流：如果每天多一分钟，如果每天多给你一分钟，你会用它来干什么？
1、小组交流。
2、学生谈感受。
通过刚才的交流，你有什么感受。
指生谈。3、小结：
时间是由一分一秒组成的，我们要珍惜每一分每一秒，如果我们都能够好好地利用并安排好每一分，每一秒，我们在一生中能做多少事啊！
三、我的收获。
通过这节课的学习，你有什么收获呢？学生自由谈。
四、活动拓展。
结合自己以前利用时间方面的做法或周围的人浪费时间的事例，想一想你在今后的学习，生活中应该怎么做，并根据学校的作息时间，合理地设计一张“我的生活时间安排表”。
教学时间年月日星期总 2
教学内容：时光老人对我说。
教学目标：1.通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用，从而体会到时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理运用时间。
2.学会合理安排时间，在实践中学会提高学习效率。
教学重点难点：
1.在生活、学习中充分体验一分钟的宝贵。
2.学会合理安排时间。
教具学具的准备：
1.计算题、皮球等。
2.完成在生活中调查一分钟能做什么事的调查表。
一、课前体验初步感悟。
1．课前指导学生搜集有关珍惜时间的故事、格言等资料。
2．在生活中调查一分钟能做什么事，学生间互相交流查阅资料的情况。
3.让学生准备演课本剧小品《没时间了》和《都怪我没认真听讲》。
二、课中体验深化感悟。
一）引入话题，唤醒生活。
1.猜谜语：世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么？（时间）板书。
2．小活动：先让学生自由活动一分钟，再让学生安静的坐一分钟。（教师计时）
学生比较不同，从而感受到时间的存在、时间的流失和时间的宝贵。
二）合作学习，体验生活。
活动一：一分钟能做什么。
1．有人认为一分钟算不了什么， “一分钟”可长可短，可是在“一分钟”的时间里你们可以做不少事呢，让我们一起从以下几个方面去体验一下吧：
写字画画做口算题测脉搏。
背单词背古诗看书…
2．师计时，生选择一项感受一分钟时间的长短。
3．交流：也许大家都认为一分钟时间很快就过去了，请同学们说一说你利用这一分钟的时间都做了些什么。
4.生发表后，并将各种有趣的“一分钟”记录下来，并谈谈自己的感想。
5．师小结：在我们的学习生活当中，一分钟其实是很短暂的，如果合理利用好一分钟的话，其实我们还可以干很多事情，请看（出示资料卡）：摩托车一分钟跑1000米；计算机一分钟运算600万次；火箭一分钟飞行240千米；打字员一分钟打120个字。
活动二：一分钟的价值。
1．在这短短的一分钟里全世界都在发生着变化，一分钟能做的事情太多了。学生看本课图2，通过这些资料你明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话的意思吗？
2． “时间就是生命”； 时间就是胜利”，你能举出一些例子来说说你对这两句话的理解吗？
3．交流的话题：如果每天多给你一分钟，你会用他来干什么？
4．学生分组讨论。教师参与交流、指导。
5．小结：一天多给你一分钟，一年就是365分钟，整整六个多小时。一分钟记住一个单词，那一年下来就能将多记住了300多个。同学们请珍惜身边的每一分钟，把握生命里的每一分钟。
三）深化感悟，引导生活。
我的时间表。
1．算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？
2．比较自己每日的时间安排，哪些方面做得好，哪些方面还存在着不足。
3．讨论：平日学习中，珍惜时间是不是只要“快”就行了？
4．小结：实际上，每个人的时间都是一样多的，时间老人是最公平的，它不会多给任何人一份，也不会少给任何人一分。珍惜时间并不是图快，还应该提高学习效率。
教学时间年月日星期总 3
教学内容：我有一把金钥匙。
活动目标：1通过活动，让学生学会珍惜时间争当时间小主人。
2、让学生初步做到生活有规律，学习和做事讲究效率。
活动准备。1、搜集身边珍惜时间和浪费时间的人或事例。
2、搜集古今名人珍惜时间，合理利用时间的故事。
活动过程：活动一寻找偷时贼。
1、谈话导入：
时间对每个人来说都是公正的，她不会偏袒任何人，可不同的人对待时间的态度却不同。
2、观察图画，学会珍惜时间。
请同学们**教科书第4页的两**，想一想这两**分别讲了什么事，找一找，谁的时间抓得紧，谁的时间被偷了？
1）学生观察。
2）指生说图意。
3）交流课前搜集的身边的珍惜或浪费时间的事例。
4）小组交流，谁把他们的时间偷走了？
三年级品社备课
6 出板报的启示。活动目标 1.知道自己是集体的一员，应该关心集体。知道与人交流 合作的重要性。2.关心集体，学会与人交流 合作 分享快乐。活动说明 本课是根据 课程标准 中 我与学校6 知道自己是集体的一员，关心集体。学会与人交流 合作，分享快乐 的内容编写的。活动准备 1.搜集有关交流 合作的故...
三年级下册品社集体备课教案
第一单元我学习，我快乐。活动主题一时光老人对我说。教学目标 1学会珍惜时间，学会合理安排时间 2在实践中学会提高效率。教学重点 学会珍惜时间，学会合理安排时间 在实践中学会提高效率。教学时间 二课时。教学过程 第一课时 一分钟能做什么 1 学生非常感兴趣的动画片 狮子王 一分钟。2 让学生在焦急的心...
三年级品社单元备课
单元备课 科目 品德与社会 年级 三年级上册 姓名 扈鹏申 时间 2016年9月。第一单元夸夸我自己 教材分析 本单元一共有三个活动主题。我的自画像 这一主题下设计了两个富有童趣的活动，旨在激发学生积极主动地参与，使其在轻松愉快的氛围下了解自己 介绍自己，初步培育乐观自信的积极态度。别人眼中的我 这...