游泳安全与卫生。
教材1.游泳安全与卫生2.猜猜谁是领头人(体验游泳姿势)教学目标：1.初步了解游泳的知识，激发游泳的兴趣。
2.了解游泳的安全与卫生，掌握预防溺水的方法。
3.培养团结合作和克服困难的精神。
重点与难点。
重点：重视游泳安全，了解游泳安全与卫士知识。
难点：掌握预防溺水和游泳卫生的方法和技能。
设计意图。开始部分。
一导入游泳安全与卫生。
1.师生问好。
2.游戏导入：我做你猜。老师做各种动作，学生猜猜是什么运动项目。
3.导出游泳课件出示游泳安全与卫生。
本课的开始设计了一个游戏。
自然的导入：“游泳”
基本部分。一。游泳的危险。
1.讨论游戏的好处与作用。游泳可以强身健体，娱乐，自救等。
二．溺水新闻与统计。
1.师组织学生****“溺水新闻”，课件出示。
2.谈谈你的感受。
3.师组织学生**一组溺水统计数据。
从学生的生活，经验与实际出发强调游泳的危险。
经过讨论后课件出示溺水的。
三溺水原因分析。
1.为什么会有这么多儿童溺水？
2.溺水的原因是什么？
3.课件出示溺水原因。
四、游泳溺水的预防。
1.怎么样预防溺水的发生。
2.分小组讨论溺水的预防并把预防措施写在小组讨论表上面。
3.全班先后从游泳前，游泳时，游泳后的预防措施写在小组讨论表上。
4.师适当引导预防措施。
5.课件出示预防溺水措施。
6.组织学生学习如何防止溺水的发生。了解防溺水知识，学习防溺水方法。加深游泳安全卫生知识。
采用小组讨论法，将预防溺水的措施写到讨论表上，强调学生学习的自主性。
结束部分。游戏：猜猜谁是领头人。
体验游泳姿势)
1.师讲解游戏规则与方法，将游泳姿势贯穿到游戏中。让学生在游泳中学习体验游泳姿势。
2.生仔细倾听游戏规则与方法。课件出示游泳姿势。
3.组织学生游戏。
4.课堂结束，总结本课。
5.师生再见。
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